De Nieuwe Zijderoute: Een Nieuwe Wereldorde

De Nieuwe Zijderoute: Een Nieuwe Wereldorde
1 / 22
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 10 min

Items in this lesson

De Nieuwe Zijderoute: Een Nieuwe Wereldorde

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les begrijp je wat de Nieuwe Zijderoute is en wat de gevolgen zijn voor de wereldeconomie.

Slide 2 - Slide

Geef de leerlingen een duidelijk doel om te behalen aan het einde van de les.
Wat weet jij al over de Nieuwe Zijderoute?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Welke landen zijn lid van de Belt and Road Initiative?
A
Geen enkel land is lid van het initiatief.
B
Slechts een handvol landen, waaronder China en Rusland.
C
Alleen Zuidoost-Aziatische landen, waaronder Vietnam en Indonesië.
D
Meer dan 100 landen, waaronder Pakistan en Italië.

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Welk continent heeft de grootste belangstelling voor de Nieuwe Zijderoute?
A
Afrika.
B
Noord-Amerika.
C
Europa.
D
Azië.

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de Nieuwe Zijderoute?
A
Een traditioneel Chinees kledingstuk.
B
Een Chinees initiatief voor infrastructuurontwikkeling.
C
Een nieuwe zijderupsensoort gevonden in China.
D
Een oude handelsroute tussen China en Europa.

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Welke landen zijn betrokken bij de nieuwe zijderoute?
A
Nederland, Duitsland, Frankrijk
B
Mexico, Canada, Brazilië
C
Zuid-Afrika, Egypte, Israël
D
China, Rusland, Pakistan

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Waarom wil China investeren in de nieuwe zijderoute?
A
Om Europa economisch te onderwerpen
B
Om de Verenigde Staten uit te dagen
C
Om hun handelsbelangen te vergroten
D
Om hun invloed in de wereld te vergroten

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de nieuwe zijderoute?
A
Een wandelroute door China
B
Een politiek conflict tussen China en Europa
C
Een infrastructuurproject van China
D
Een handelsroute van China naar Europa

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Welke landen zijn betrokken bij de nieuwe zijderoute?
A
Alleen landen in Azië en Europa.
B
Alleen landen in Afrika en Zuid-Amerika.
C
Meer dan 60 landen, waaronder Nederland.
D
Alleen China en Rusland.

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de Nieuwe Zijderoute?
De Nieuwe Zijderoute is een plan van China om een netwerk van handelsroutes op te zetten tussen Azië, Europa en Afrika.

Slide 13 - Slide

Leg uit wat de Nieuwe Zijderoute precies inhoudt.
Waarom is de Nieuwe Zijderoute belangrijk?
De Nieuwe Zijderoute kan de economische en politieke invloed van China vergroten en zorgen voor groei in de betrokken landen.

Slide 14 - Slide

Beschrijf waarom de Nieuwe Zijderoute zo belangrijk is voor China en de betrokken landen.
De Route
De Nieuwe Zijderoute bestaat uit 2 routes: de landroute en de zeeroute.

Slide 15 - Slide

Laat de leerlingen kennismaken met de verschillende routes van de Nieuwe Zijderoute.
Landroute: China naar Europa
De landroute van de Nieuwe Zijderoute begint in China en gaat via Centraal-Azië naar Europa.

Slide 16 - Slide

Leg uit hoe de landroute verloopt en welke landen erbij betrokken zijn.
Zeeroute: China naar Afrika
De zeeroute van de Nieuwe Zijderoute gaat van China naar Afrika via de Indische Oceaan.

Slide 17 - Slide

Leg uit hoe de zeeroute verloopt en welke landen erbij betrokken zijn.
Gevolgen voor de wereldeconomie
De Nieuwe Zijderoute kan zorgen voor meer economische groei in de betrokken landen en kan de wereldeconomie veranderen.

Slide 18 - Slide

Beschrijf de mogelijke gevolgen van de Nieuwe Zijderoute voor de wereldeconomie.
Conclusie
De Nieuwe Zijderoute is een ambitieus plan van China om de economische en politieke invloed van het land te vergroten en kan grote gevolgen hebben voor de wereldeconomie.

Slide 19 - Slide

Vat de belangrijkste punten van de les samen en eindig met een conclusie.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 20 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 21 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 22 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.