Kiezen van werkdrukverlagende middelen

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Kiezen uit middelen voor de collectieve werkdrukvermindering

Wat is het budget?

 

Per leerling  is een bedrag van €143,64 beschikbaar. Uitgaande van 950 leerlingen gaat het over een bedrag van €136.458,-

Het bedrag per leerling komt als volgt tot stand:

Totale werkdrukmiddelen per leerling € 321,95; 

50% naar collectieve werkdrukvermindering; € 160,98

Afdragen collectieve werkdrukvermindering staf € 17,34

Rest voor collectief op locatie per leerling  € 143,64

• Waar moet je rekening mee houden?

• Elke les is 2500 euro?
  
• Elk taakuur 50 euro
  
• 921 leerlingen komend jaar
  
• 1100 lesuren
  
• Gelden zijn bedoeld voor OP en OOP.

Gelukkig hangt niet aan al jullie wensen een prijskaartje

•  Meer rust in de jaarplanner, ook wat betreft de tijd tussen nakijken en leerlingbesprekingen.
•  Avondvergaderingen clusteren (conciërges).
•  Meer inzetten op leerlinggedrag.
• Pieken in nakijkwerk (examens en toetsweken) opvangen met roosteren (extra inzet roosteraar kan meerwerk zijn)

We hebben een enquête afgenomen en daaruit rolden een aantal voorkeuren. 

( Selectie is gedaan door: Anouk OOP, Miriam, Jane, Nicolette (OP)

1. Kleinere klassen.

2. Meer voor-en nawerktijd. 

3. Systeem en belasting van coaching aanpakken 

4. Systeem van registreren verzuim/ gedrag.

5. Externen inzetten (bij surveillance, etc) ,

6. Vliegende keep bij receptie/conciërges/ onderwijsassistenten

7. Invallessen beter inzetten(ook voor OOP) 

8. Leerlingen bij uitval in de aula

1. Kleinere klassen

• De splitsingsfactor 1 lager levert al  veel kleine vacatures op en er is een lerarentekort, 
• Bij  NPO gelden zijn twee jaarlagen aangepast was 224.000 euro.  1 Extra groep is ongeveer 130.000 euro.

2. Meer voor-en nawerktijd

• wat hoort daar allemaal bij?
• is ook taakbeleid ( daar moet binnenkort ook een besluit over worden genomen!)
• Nu in te schatten op 2 min. extra tijd per les.

3. Systeem van coaching aanpakken.

• extra tijd / kleinere groep
• vast/ ander tijdstip in rooster.
• niet iedereen wil coach zijn.
• OOP of externen inzetten?

Kan afhankelijk van wens mogelijk budgetneutraal opgelost worden.

4. Systeem van registreren en (ongeoorloofd verzuim en verwijdering)

soort "bloedhond" in combi met vliegende keep punt 6, dus niet bij docenten 

- (voor docenten en OOP) 

• ondersteunt bijv. receptie.
• pakt leerlingen aan en controleert op uitvoering.
• neemt contact op met ouders.

5. Externen inzetten (bij surveillance, etc)

Oud- leerlingen surveilleren voor 10 euro per uur. Blijkbaar doen ze dit ook goed.

6. Vliegende keep bij receptie/conciërges/ onderwijsassistenten

Voorstel om deze ook in te zetten om spijbelaars en uitgestuurde leerlingen te registreren en aan te pakken en/ of dit ook te controleren.

• Moet een krachtige persoonlijkheid zijn.

7. Invallessen beter inzetten(ook voor OOP)

• leerling moet hiervoor opgevoed worden.
•  vooral inzetten voor basisvaardigheden als ontwerpen, taal, rekenen, burgerschap, mediawijsheid, bronnen- vaardigheden, sexualiteit (keuze)
• duidelijk geregistreerd en bijgehouden
• met name voor leerlingen met achterstanden.
• er moet een archief komen met opdrachten/ werkbladen.

8. Leerlingen bij uitval in de aula

• onder toezicht van een speciaal ingehuurde kracht of een vrijwilliger. 
• Dan wel een uitbreiding van de spelletjes ed.                        
•  ( soort uitgebreide shelter/ denk aan laatste feestavond)

Vragen? Behoefte aan overleg? Ook door ons!!!

• Over 30 minuten wordt er gestemd.
• De voorkeur van behoefte aan (en, er is één combinatie bij?) moet 2/3 instemming hebben van al het personeel. Je MOET dus stemmen, anders kan er geen besluit vallen!
• Je mag ook aangeven wat je persé niet wilt. Als 2/3de van het personeel dat niet wil, gebeurt het ook niet!.