H4 Krachten, les 4, havo 15-1-2021

Planning

HW bespreken: eerst 31, daarna 23 (in plaats van 27), daarna 33, misschien 37
Maken en bespreken opgave 35 met omgekeerde parallellogrammethode

1 / 20

Slide 1: Slide

NatuurkundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 20 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Planning

HW bespreken: eerst 31, daarna 23 (in plaats van 27), daarna 33, misschien 37
Maken en bespreken opgave 35 met omgekeerde parallellogrammethode

Slide 1 - Slide

Na deze les kunnen jullie

de formule van de luchtweerstand toepassen
de parallellogrammethode gewoon en omgekeerd toepassen
en Pythagoras en tan gebruiken om somkracht (grootte en richting) uitrekenen bij krachten die loodrecht op elkaar staa

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

We bespreken de linker figuur van opgave 31

Slide 4 - Slide

Opgave 31a uitwerking. Maak nu de tweede figuur

Slide 5 - Slide

Opgave 31b

Slide 6 - Slide

Opgave 23

Slide 7 - Slide

Opgave 33a en b

Slide 8 - Slide

Opgave 33b

- nettokracht opmeten en omrekenen met schaal:

F_netto = 5,8 cm = 580 kN

hoek opmeten, bijvoorbeeld met de verticaal: 30 graden

Slide 9 - Slide

Uitbreiding Opgave 33b

Bereken met Pythagoras de nettokracht en met sinus/cosinus of tangens de hoek

Slide 10 - Slide

Uitbreiding Opgave 33b

Slide 11 - Slide

Maak opgave 37 in je boek en schrift

Slide 12 - Slide

Uitwerking 37b

Slide 13 - Slide

Uitwerking 37a,c

a) in boek: 2,0 cm = 49 N
c) F_sp,1 = 2,2 cm = 54 N (maar dat kan ook 51 N zijn)

F_sp,2 = 1,5 cm = 37 N (maar dat kan ook 32 N zijn)

Slide 14 - Slide

Maak opgave 35 in je boek met schaal 1 cm = 200 N

Slide 15 - Slide

35 a en b: F_span = 640 N

Slide 16 - Slide

35c

Slide 17 - Slide

35d

Slide 18 - Slide

Doel bereikt?

de formule van de luchtweerstand toepassen
de parallellogrammethode gewoon en omgekeerd toepassen
en Pythagoras en tan gebruiken om somkracht (grootte en richting) uitrekenen bij krachten die loodrecht op elkaar staan

Slide 19 - Slide

Wat vind je nog moeilijk? De antwoorden toon ik niet klassikaal

Slide 20 - Open question