VPK.LUK1.7 Ik zie, ik zie wat jij niet ziet

1 / 37
next
Slide 1: Slide
VerpleegkundeHBOStudiejaar 1

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Verpleegkunde
LUK 1
VPK_Week 1.7
Ik zie, Ik zie, Wat jij niet ziet.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Agenda
Micro Teaching
Check in + Voorkennis activeren
Lesdoelen
Opdrachten
Vervolg op  voorbereidingsopdrachten
Les afronding

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

.
.

Slide 5 - Slide

Zelf een vorm bedenken voor check in.
Bijv. 
- Duimen omhoog, duimen omlaag
- lesson up slide maken
- mood scale (op internet te vinden)
Voorbereidingscheck

Slide 6 - Slide

DOEL

De voorbereidingsopdrachten worden geactiveerd zodat we zien hoe iedereen in de race zit.

Sheet 8 t/m 14



Welke vraag (of vragen) heb je n.a.v. de voorbereiding en gelezen theorie?

Slide 7 - Open question

This item has no instructions


Lesdoelen:

1. Begrijpt de samenhang tussen probleem, oorzaak en effect m.b.t. het gezondheidsprobleem (in eigen woorden)

2. Begrijpt hoe het bio-psychosociaalmodel kan worden gebruikt bij het vaststellen van oorzaken

3. Begrijpt de termen "eigen regie' en zelfredzaamheid en persoonsgerichte zorg


Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Video

Dit filmpje kun je optioneel in de klas laten zien. klinisch redeneren (KR) wordt op een eenvoudige wijze uitgelegd. 
Je kan er ook voor kiezen om de studenten, die nog moeite hebben met KR, op dit filmpje te wijzen om thuis nog eens na te kijken. 
timer
0:15
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Fase 4
Fase 5
Anamnese
Diagnose
Doelen stellen
Interventies
Evalueren

Slide 10 - Drag question

Deze dia is nu al een paar keer voorgekomen, zowel in de VPK lessen als in de PVS lessen. Daarom is er een tijdslimiet aan gesteld. In 15 seconden moeten ze dit hebben ingevuld.
Vergeet dus niet de timer aan te zetten. 
We gaan ons focussen op de diagnostische fase.
Hoe was het ook al weer?


Slide 11 - Slide

Weer even kort kennis ophalen over de PESS. 
Je kunt ervoor kiezen om te kiezen voor een
kort onderwijsleergesprek mbt diagnostische fase.
je kunt ook een paar quizvragen stellen zoals op onderstaande slides staan .



In welke vorm wordt een verpleegkundige diagnose opgesteld?
A
SMART
B
DD
C
BIG
D
PESS

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een PESS?
1. 
1. Pak je voorbereiding erbij. Wat is een PESS? Wat heb je genoteerd, kijk er even kort naar voor jezelf. 

2. Vergelijk met  je schoudermaatje de antwoorden en spar er samen over

Slide 13 - Slide

De studenten hebben in hun voorbereidingsopdracht een PESS voor hun eigen medische situatie opgesteld. 
Ze gaan nu in tweetallen hun antwoorden met elkaar vergelijken. 

Slide 14 - Slide

In deze dia wordt ook geschreven over een actueel en/of risico verpleegkundige diagnose. In de opgegeven literatuur wordt dit echter nog niet genoemd. Je kunt het aanstippen, maar ga er nog niet te diep op in. 
De nadruk moet liggen op het feit, dat een PESS opstellen puzzelen is met alle verkregen informatie. 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Signs en symptoms
Signs: objectief maken van verschijnselen

Symptoms  : subjectieve gegevens en de ervaringen van de zorgvrager 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Een 'symptom' =
A
objectief
B
subjectief
C
een bepalend kenmerk
D
een oorzaak

Slide 17 - Quiz

onderdeel van de PES-methode:

probleem
etiologie
bepalende kernmerken (van het probleem) signs (objectief) en symptoms (subjectief)
Stel, je hebt de griep.
wat is een sign van griep?

Slide 18 - Open question

Een sign van griep is:
koorts
hoesten
ontstoken keel
loopneus

Oke! En wat is nu een symptom van griep?

Slide 19 - Open question

Symptoms van griep zijn:
keelpijn
hoofdpijn
spierpijn
vermoeidheid
algehele malaise

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Zelfmanagement (Lesdoel3)
-Omgaan met (chronische) aandoening dat de aandoening optimaal wordt ingepast in het leven.
(van Staa et.al, 2023)

Slide 21 - Slide

Deze en de onderstaande dia's gaan kort over het zelfmanagement, eigen regie, zelfredzaamheid en persoonsgerichte zorg.
benoem dit zo nodig even kort. Hierna gaan de studenten zelf met dit onderwerp aan de gang in de lesgroep opdracht. 
Eigen regie
- Eigen regie geldt voor iedereen
- Leiding in eigen handen
- Ledereen mag zelf bepalen op welke wijze hij het leven inricht (wonen, werken, sociale contacten) en hoe de zorg en/ of begeleiding bij evt. ziekte daarbij wordt ingevuld.
- Is overkoepelend concept
- Voorwaarde voor zelfmanagement
(van Staa et.al, 2023)

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Zelfredzaamheid
- 'Zelf doen'
- Uitvoeren van zorgtaken
(van Staa et.al, 2023)

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Persoonsgerichte zorg
Zie Tabel 1.1, blz. 14. Van Staa et.al,
- Zorgverlener is expert over de ziekte, zorgvrager is expert over zijn leven. 
- Zorgvrager en zorgverlener zijn samen de voornaamste zorggever
- Zorgvrager bepaalt het doel
- Interne motivatie 
- Zorgvrager geeft klachten aan
- Zorgverlener leert zorgvrager probleemoplossende vaardigheden 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 1
Casus mevrouw Maria
Groepjes
4 personen
Duur
30 minuten
Groepsopdracht casus

Slide 25 - Slide

De studenten gaan in groepjes de casus met bijbehorende opdrachten uitwerken. 
De casus staat in Brightspace bij week 1.7. 
Laat studenten de opdracht maken hoe jij dat prettig vind, bv flappen of digitaal.

Opdracht klassikaal nabespreken
Welk thema heb je vooral geleerd vandaag?

Slide 26 - Mind map

This item has no instructions

Terugblik lesdoelen

1. Begrijpt de samenhang tussen probleem, oorzaak en effect m.b.t. het gezondheidsprobleem (in eigen woorden)
2. Begrijpt hoe het bio-psychosociaalmodel kan worden gebruikt bij het vaststellen van oorzaken
3. Begrijpt de termen "eigen regie' en zelfredzaamheid en persoonsgerichte zorg

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Vooruitblik
Volgende week: 
Upload je voorbereidingsopdracht van vandaag in Teams
Voorbereidingsopdracht in Bright Space.

Succes en tot volgende week!

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Wat is een PESS?
Noteer dit per duo in lesson up

Slide 29 - Open question

This item has no instructions

Wat is verschil
zelfredzaamheid- zelfmanagement?

Lesdoelen:

1. Begrijpt de samenhang tussen probleem, oorzaak en effect m.b.t. het gezondheidsprobleem (in eigen woorden)

2. Begrijpt hoe het bio-psychosociaalmodel kan worden gebruikt bij het vaststellen van oorzaken

3. Begrijpt de termen "eigen regie' en zelfredzaamheid en persoonsgerichte zorg


Slide 30 - Open question

laten uploaden en vervolgens in gesprek/ uitleg
Wat is een PESS?
Noteer dit per duo in lesson up

Slide 31 - Open question

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Opdracht.
Vanuit de beschreven situatie (voorbereidingsopdracht)
- Hoe wordt het bio-psychosociaal model gebruikt bij het vaststellen van oorzaken?

- Hoe zie je eigen regie terug in de situatie
- Hoe zie je zelfmanagement terug in de situatie

Noteer deze voor jezelf 

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 1
PESS
Groepjes
in duo's
Duur
10 minuten
Groepsopdracht PESS

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden eigen regie

Slide 36 - Mind map

laat ieder een voorbeeld uploaden mbt eigen regie, vervolgens daarover in gesprek gaan.
Waar ga je je verder in verdiepen en
hoe ga je dat doen?

Slide 37 - Mind map

This item has no instructions