3.4 Vluchtelingen en Gewetensvrijheid

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

3.4 Vluchtelingen en Gewetensvrijheid

Geschiedenis klas 2

Lesplanning

Welkom en intro (10 min.)

Oekraïne (10 min.)

Lesdoelen (5 min.)

Herhaling (10 min.)

Uitleg (15 min.)

Opdrachten (20 min.)

Bespreking (10 min.)

Film (10 min.)

Oekraïne

Lesdoelen

De leerling kan uitleggen waarom er meer gewetensvrijheid was in de Republiek.

Je kan twee redenen uiteenzetten voor de vele vluchtelingen die naar de Republiek toe kwamen.

Herhaling

• Wat zijn je laatste aantekeningen?
• Wat is de Reformatie en wie waren belangrijke personen hierin?
• Wat is de 80-jarige oorlog en waarom brak deze uit?
• Waarom wordt de 17e eeuw ook wel de Gouden Eeuw genoemd?
• Wanneer was het Rampjaar en wat gebeurde er?

Vrijheid in de Republiek

• In de Republiek was er relatief veel vrijheid
• Meer persvrijheid --> boeken, gedichten en toneel
• Meer godsdienstvrijheid --> mensen werden niet vervolgd
• Gewetensvrijheid, andere geloven/ideeën werden gedoogd

Vrijheid per geloof

• Gereformeerden: kregen alle kerken en regenten
• Lutheranen: eigen kerk
• Joden: soms een kerk
• Katholieken: werden gedoogd

Opdrachten

Lees 3.4 en je aantekeningen en maak de volgende opdrachten:

• Leg in je eigen woorden uit waar de vrijheid in de Republiek vandaan zou kunnen komen.
• Geef drie voorbeelden van de invloed van calvinisten.
• Noem drie vluchtelingenstromen en de reden waarom ze naar de Republiek kwamen.
• Leg in je eigen woorden uit wie Spinoza was en hoe hij de grens van de gewetensvrijheid opzocht.

Opdrachten

• Wat zijn drie positieve bijdrages die vluchtelingen hebben geleverd?

• Waarom kijken mensen tegenwoordig minder positief naar vluchtelingen?

Lesdoelen

De leerling kan uitleggen waarom er meer gewetensvrijheid was in de Republiek.

Je kan twee redenen uiteenzetten voor de vele vluchtelingen die naar de Republiek toe kwamen.