CKV v5 les 7/8

CKV v5 les 8
Nodig voor deze les:
- a4 / a3 papier voor brainstorm 
- opdracht formulier in teams 
1 / 15
next
Slide 1: Slide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolvmbo lwoo, vwoLeerjaar 5

This lesson contains 15 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

CKV v5 les 8
Nodig voor deze les:
- a4 / a3 papier voor brainstorm 
- opdracht formulier in teams 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

STARTKLAAR
  • Telefoon 
  • Jas uit, tas op de grond
  • Laptop dicht op tafel 
  • Logboek en pen op tafel 
timer
1:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

 Starter: in tweetallen
Kijk op nos.nl naar het nieuws van vandaag 
Kies een thema dat je aanspreekt 
Bedenk een kunstwerk (fotoreeks/podcastfragment/spoken word/dans etc.) om voor dit thema in actie komen 
 (teken of schrijf op wat het is/hoe het eruit ziet in je LOGBOEK
timer
10:00

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Planning 
Wat gaan we deze les doen? 
1. Manifest 
2. Brainstorm 
3. Werktijd 
4. Logboek 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

1. Manifest 
Een manifest is een verklaring waarin iemand of een groep uitlegt wat ze belangrijk vinden, wat hun doelen zijn en waar ze in geloven. Het maken van een manifest helpt om duidelijk te maken wat je denkt en wilt veranderen. Het doel van een manifest is om anderen te inspireren om ook in actie te komen. 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Terug in de tijd......
19e eeuw: populair bij sociale en politieke bewegingen

20e eeuw: kunst en literatuur, zoals Futuristisch Manifest (1909) en Dada Manifest (1918)


Slide 6 - Slide

Functie: middel om culturele, politieke, of artistieke standpunten uit te dragen

Jullie net stukjes aan elkaar voorgelezen uit futuristisch manifest
 en dada. 

Extra info (niet per se nodig, als een lln geschiedenis heeft en erover begint): 

Bekend voorbeeld 19e eeuw: Communistisch Manifest van Marx & Engels (1848)

Het Communistisch Manifest, geschreven door Karl Marx en Friedrich Engels in 1848, is een fundamenteel werk dat oproept tot een klassenloze maatschappij door middel van een revolutie van de arbeidersklasse. Het analyseert de klassenstrijd tussen de bourgeoisie (kapitalistische klasse) en het proletariaat (arbeidersklasse), stelt dat het kapitalisme leidt tot uitbuiting van arbeiders, en voorspelt dat het kapitalisme uiteindelijk ten onder zal gaan. Marx en Engels beschrijven hun visie op het communisme als een systeem waarin privébezit van productiemiddelen wordt afgeschaft, en waarin gelijkheid en gemeenschappelijk bezit centraal staan.

Criteria 

• Het manifest duurt minimaal 2 minuten en maximaal 3 minuten.
• Het mag niet geschreven zijn. Maak een creatieve uiting zoals een video of podcastfragment of iets anders dat bij jou past.
• Je maakt duidelijk voor welk thema je in actie wilt komen.
Je overtuigt ons van het belang van dit thema en inspireert ons om ook in actie te komen.

Zorg ervoor dat je manifest origineel en persoonlijk is en dat je een krachtige oproep tot actie doet!


Slide 7 - Slide

Het mag bij jullie juist niet geschreven zijn! 


Slide 8 - Video

Voorbeeld manifest in creatieve uiting als een video! Gaat niet over een probleem, maar over iets wat ze belangrijk vinden. 

Kijkvraag: Wat is de boodschap?
Kunst en kunstenaars zijn belangrijk - creatieve impact = belangrijk! 


Slide 9 - Video

Wat werkt er goed aan deze spoken word?

Let op: gebruikt in vierde klas volgend jaar niet gebruiken 

Slide 10 - Link

Ook een goed vb van design/toegepaste kunst! Kunnen zij ook doen als persoonlijke manifest.  

Nederlanders trekken in hun zoektocht naar geluk graag de grens over. Zo stichtten we koloniën in de Antillen, in Suriname en op de Indonesische eilanden. Ook vandaag de dag zijn Nederlanders op vrijwel elk continent vertegenwoordigd. Dit verleden en heden dragen bij aan de welvaart die wij kennen. Het is dan ook opvallend dat sommige mensen het anderen kwalijk nemen dat zij hierheen komen in hun zoektocht naar geluk, enkel omdat zij elders geboren zijn.
Stel je hebt het thema femicide......... 

Podcastadvertentie
Fotoreeks
Performance (gefilmd of live) 
Video 
Spoken word




timer
5:00

Slide 11 - Slide

- Check eerst : weet iedereen wat femicide is.
- Onderstaand voorbeeld geven of eerst kijken waar zij mee komen.  
- Bedenk in 3 minuten een idee voor een manifest (om je te helpen staan er vb van creatieve uitingen) 

Manifest: Een performance waarin je symbolisch bloemen neerlegt voor de vrouwen die het slachtoffer zijn geworden van femicide. Met sterke muziek en tekst benadruk je dat elke naam een verhaal en een familie heeft, en inspireer je anderen om het bewustzijn te vergroten en geweld tegen vrouwen tegen te gaan.



Culturele Toe-eigening
Manifest: Een fotoreeks of video waarin je het verschil tussen waardering en toe-eigening uitlegt, door voorbeelden te tonen van hoe culturen vaak verkeerd worden gebruikt in mode of media. Je sluit af met een krachtige oproep om authentieke culturele expressie te respecteren en ondersteunen, waarbij je benadrukt hoe waardevol het is om kennis en respect op de eerste plaats te zetten.

Onzekerheid
Manifest: Een monoloogvideo waarin je op een creatieve manier het innerlijke gesprek over onzekerheid uitbeeldt. Door verschillende personages uit te beelden die de stemmen van twijfel en moed vertegenwoordigen, laat je zien hoe je onzekerheden kunt omarmen en overwinnen. De boodschap motiveert anderen om hun onzekerheden om te zetten in kracht.





2. Brainstorm 
1. Schrijf je thema duidelijk op het A3
2. Ga zitten op je aangewezen plek
3. Kies een thema uit en pak het A3 erbij 
4. Bedenk samen ideeën voor een PM en schrijf ze op het A3 

timer
7:00

Slide 12 - Slide

- Nu zelf brainstormen in groepjes...
- Docent ordent de thema's in 4/5 groepjes
- Kan je 2/3 rondes doen 
3. Werktijd 

Slide 13 - Slide

Uitdelen opdrachtomschrijving met rubric en formulier (hulpmiddel) 
4. Logboek CKV
Wat heb je vandaag 
gedaan/besproken/bedacht?
Noteer ten minste 2 dingen. 


Schrijf/teken/plak... 
Elke les mee

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

 Planning 

14 november: stap 5: maken persoonlijk manifest
21 november: stap 5 maken persoonlijk manifest en reflectie 


Tijdens de toetsweek presenteer je het persoonlijk manifest!

Slide 15 - Slide

This item has no instructions