Herhaling §4.3 , §4.4

Herhaling §4.3 & §4.4

De Holocaust & Oorlog buiten Europa

Planning

• Terugblik paragraaf §4.3 de Holocaust
• Herhalingsvragen §4.3 de Holocaust

• Terugblik paragraaf §4.4 Oorlog buiten Europa
• Herhalingsvragen §4.4 Oorlog buiten Europa

Waar ging §4.3 de Holocaust over?

• De Holocaust, concentratiekampen, vernietigingskampen
• De Jodenvervolging, opsporen Joden, onderduiken 
• Groeiende antisemitisme in Duitsland  
• Vooroordelen 
• Rassenleer en de versterking door de leider Adolf Hitler 
• Mein Kampf, propaganda, vooroordelen, onjuiste theories

Leerdoelen §4.3

• In deze paragraaf leer je welk antisemitisme er was in Duitsland.
• In deze paragraaf leer je hoe Joden werden vervolgd vanaf 1933.
• In deze paragraaf leer je hoe de Holocaust plaatsvond.

In welke tijdvak was er al haat tegenover het Jodendom?

1. Industriële revolutie
2. Middeleeuwen
3. Gouden Eeuw
4. Jagers en verzamelers

Hoe noemen we haat tegen het Jodendom?

1933

1939

1941

1945

Discriminatie

Joden werden door de Duitsers in het openbaar gediscrimineerd en vernederd 

Duitsers en macht

Door de veroveringen krijgen Duitsers steeds meer Joden in macht 

Plan van aanpak

De Duitsers besluiten om de Joden systematisch te vermoorden en ze te deporteren in kampen.

de Holocaust

De nazi's vermoorden in totaal zes miljoen Europese Joden. Ook vermoorden de nazi's Roma's, Sinti's en homoseksuelen. 

Deze grote genocide in geschiedenis noemen we de Holocaust.

Wat betekent het begrip ''vooroordelen''?

00:21

Welk begrip past het best bij deze video?

1. verzet
2. intimidatie
3. indoctrinatie
4. collaborateur

00:54

Waar werden de Joden weggevoerd en vermoord?

01:33

Wat heeft Arnold van den Bergh gedaan?

1. De nazi's geholpen door geld te geven
2. De nazi's tegen te houden door verzet en te staken
3. De nazi's geholpen door adressen te geven van Joodse onderduikers
4. De nazi's weg te jagen door geweld en intimidatie te gebruiken

Zet ze in de juiste volgorde

1.

2.

3.

4.

Er bestonden vooroordelen over Joden in Duitsland

Deze idee werd versterkt nadat Adolf Hitler aan de macht komt 

Hij hield zich aan de zogeheten ''rassenleer theorie'' 

Het antisemitisme neemt toe en Joden worden in het openbaar gediscrimineerd en vernederd

www.annefrank.org

Welk regel van de nazi's valt jou op en waarom?

0

Welk begrip past het best bij deze video?

1. razzia's
2. concentratiekampen
3. censuur
4. blitzkrieg

De Duitsers kregen door hun geslaagde veroveringen meer Joden in hun ________, zij wisten nog niet wat ze moesten doen met de Joden. Totdat de Duitsers besloten de Joden op ______________________ te vermoorden. 

De nazi's bouwden __________________ __ op in Polen en werden de joden _____________. Sterke mannen en vrouwen moesten _______________ verrichten. Ouderen, kinderen en zieken werden meteen  _______________.

Zet ze in de juiste volgorde

macht 

systematisch wijze

vernietigingskampen

gedeporteerd

dwangarbeid

vermoord

Waarom mochten Joden niet trouwen of seks hebben met een ander ras?

Leerdoelen §4.3

• In deze paragraaf leer je welk antisemitisme er was in Duitsland.
• In deze paragraaf leer je hoe Joden werden vervolgd vanaf 1933.
• In deze paragraaf leer je hoe de Holocaust plaatsvond.

Waar ging §4.4 Oorlog buiten Europa over?

• Japan wilt net zoals Duitsland een groter rijk/keizerrijk.
• Japan in de jaren 30 hield zich druk bezig met industrie.
• In 1936 sloot Japan een bondgenootschap samen met Duitsland en Italië. 
• Japan viel landen aan in Azië zoals, China, Korea en Nederlands-Indië.
• Japan raakte direct betrokken in de oorlog na de aanval op Pearl Harbor.
• Andere landen zoals Suriname, Curaçao, V.S en Canada raakte ook betrokken in de wereldoorlog.

Leerdoelen §4.4

• In deze paragraaf leer je hoe de oorlog in Azië verliep
• In deze paragraaf leer je hoe Japan de bezette gebieden behandelde
• In deze paragraaf leer je hoe andere werelddelen betrokken waren bij de wereldoorlog