Hfd. 1 Nask §1 en §2

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
naskMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

programma 
kennismaken
par. 1 en par. 2 

Slide 2 - Diapositive

Regels tijdens de les
  1. Er is één persoon tegelijk aan het woord. De docent bepaald wie dat is.
  2. Hand opsteken als je wat wilt zeggen/vragen.
  3. Bij je hebben: Boek, Ruitjesschrift, rekenmachine, geodriehoek, pen en potlood, laptop.
  4. Huiswerk maken. Te vaak niet gemaakt => Maatregelen
  5. Telefoon zit in de (telefoon)tas en staat op stil. Mits ..!?

Slide 3 - Diapositive

Natuurkunde/Scheikunde overal
Aan het eind van deze les kun je:
  • drie natuurwetenschappen noemen.
  • aangeven waar iedere natuurwetenschap zich mee bezig houdt.
  • een aantal onderwerpen van de natuurkunde noemen.
  • van een natuurkundig onderwerp een voorbeeld geven uit de praktijk.
  • benoemen bij welk onderwerp de praktijk hoort.

Slide 4 - Diapositive

0

Slide 5 - Vidéo

Nask: waarnemen



        zien                     horen              ruiken            voelen           proeven
(maar dat is niet altijd handig..)

Slide 6 - Diapositive

De natuurwetenschap en de niet-levende natuur
De natuurkunde en de scheikunde bestuderen de niet-levende natuur.

Slide 7 - Diapositive

Nask: meten

Slide 8 - Diapositive

Nieuwe en verbeteren van producten

Met behulp van een kwaliteitsonderzoek worden nieuwe producten getest.

Slide 9 - Diapositive

Licht en geluid
Elektriciteit
Beweging
Krachten
Materiaaleigenschappen

Slide 10 - Question de remorquage

Geef een voorbeeld van iets waarvan jij denkt dat het bij de natuurkunde hoort.

Slide 11 - Question ouverte

Onderwerpen NaSk

Slide 12 - Carte mentale

Noem een natuurwetenschap

Slide 13 - Question ouverte

Waar houdt de natuurkunde
zich mee bezig?

Slide 14 - Carte mentale

Waar houdt de scheikunde
zich mee bezig?

Slide 15 - Carte mentale

Waar houdt de biologie
zich mee bezig?

Slide 16 - Carte mentale

lesdoelen en programma
  • herhaling en huiswerk controle 
  • §2 veiligheid in een practicumlokaal; 10 dia's
  • zelfstandig werken aan huiswerk §2
  • Aan het eind van les moet je alle veiligheidsvoorzieningen kennen en weten waar ze in het lokaal zijn
  • veiligheidspictogrammen kennen en onthouden
  • werken met een brander

Slide 17 - Diapositive

Veiligheidsregels in lok. 1.25 en 1.26

Witte jas aan
Bril op
Handen vrij
Niet eten/drinken
Luisteren naar de docent
Niet rennen 
Veiligheidsmiddelen in 1.25 en 1.26

Brandblusser
Oogdouche
Branddeken
Noodknop
Nooddouche

Slide 18 - Diapositive

Practicum
Wat zijn de veiligheidsregels?

Slide 19 - Diapositive

Veiligheidsregels

Slide 20 - Diapositive

Veiligheidsregels
  • Altijd lab jas aan!
  • Altijd veiligheidsbril op!
  • Lang haar in een staart!
  • Tassen in de kast!
  • Niet rennen
  • Gangen paden leeg!

Slide 21 - Diapositive

Veiligheidsregels en veiligheidspictrogrammen
Met de pictogrammen wordt aangegeven waar je op moet letten als je een bepaalde stof gebruikt .

De pictogrammen met de betekenis die in het boek staan moet je uit je hoofd leren.

Slide 22 - Diapositive

welke voorzieningen hebben we in het lab betreft veiligheid? 

Slide 23 - Diapositive

Voor de veiligheid zijn er aanwezig:
  • brandblussers
  • blusdekens
  • nooddouche
  • noodstoppen
  • verbanddoos
  • veiligheidsbrillen

Slide 24 - Diapositive

Opdrachten maken
Wat: Opdracht 9 t/m 15
Hoe: Eerste 20 min stilte
Hulp: Docent
Tijd: 



timer
0:20

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Hoe werk je met een gasbrander?
De brander (onderdelen)
  • Schoorsteen
  • Gasregelknop
  • Luchtring
  • Gasslang



Slide 27 - Diapositive

Hoe werk je met branders?
Werken met een brander: 
  • Gasregelschroef (a) -> Grotere vlam
  • Luchtring (c) -> Hetere vlam

Soorten vlammen: 
  • Gele vlam -> Pauze vlam
  • Blauwe vlam -> Voorzichtig verhitten
  • Ruisende vlam -> Sterk verhitten (niet op school)

Slide 28 - Diapositive