Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Eten en gegeten worden...
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
De larve van de nachtvlinder heeft een groot aantal bacteriën in zijn verteringskanaal. Deze bacteriën spelen een belangrijke rol bij de vertering van het voedsel van de larven Met welke biologische term wordt de relatie tussen de larve en de bacteriën aangeduid?
Alleseters (omnivoren)eten plantaardig en dierlijk voedsel.
Slide 4 - Diapositive
Voedselrelaties
Producenten
Consumenten
Afvaleters
Reducenten
Slide 5 - Diapositive
Voedselketen
Begint altijd bij een producent (plant/ alg)
Pijlen in de richting van de energie
Elke stap in een voedselketen is een schakel.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Voedselweb
* Pijlen
* Schakels (elke soort aparte schakel)
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Voedselketen / Energieoverdracht en Energieverlies:
Producenten (autotrofe organismen) gebruiken zonlicht voor energie via fotosynthese.
Herbivoren eten planten en krijgen energie.
Carnivoren eten herbivoren en ontvangen energie.
Omnivoren zijn dieren die zowel planten als dieren eten.
Tijdens energiedoorgifte gaat er energie verloren: - organismen gebruiken energie voor overleven, beweging en groei. - een deel wordt omgezet in warmte en gaat verloren. - ontlasting draagt bij aan energieverlies: niet alle voedingsstoffen worden volledig benut. - hoger in de voedselketen is er minder energie beschikbaar.
Slide 10 - Diapositive
Accumulatie
Persistente stoffen: niet afbreekbaar door organismen
Slide 11 - Diapositive
Accumulatie
Accumulatie zorgt voor problemen in de hogere schakels in de voedselketen.
Slide 12 - Diapositive
Een tuinder spuit een deel van de planten in zijn tuin dood met gif en laat de doodgespoten planten achter voor de bacteriën en schimmels. Licht toe dat dit schadelijk kan zijn voor vogels.
Slide 13 - Question ouverte
maak een voedselweb van het volgende filmpje
our planet afl 4 min 21
Slide 14 - Diapositive
Een boom is een voorbeeld van een autotroof organisme, omdat..
A
Hij zuurstof maakt
B
Hij zichzelf voedt
C
Hij CO2 maakt
D
Hij anderen voedt
Slide 15 - Quiz
De basis van dit voedselweb staan:
A
opgeloste voedingsstoffen
B
zee-eenden
C
algen
D
bacteriën
Slide 16 - Quiz
Wie staan er aan de top van dit voedselweb?
A
opgelost organisch materiaal
B
krabben
C
organisch materiaal in sediment
D
bruinvissen
Slide 17 - Quiz
In welke richting teken je de pijl in een voedselketen?
A
Naar de prooi
B
Naar de predator
Slide 18 - Quiz
volgende 3 vragen
schrijf de antwoorden van de volgende 3 vragen op in je schrift of een blaadje.
controle deze 3 vragen ..
Slide 19 - Diapositive
Teken een voedselweb van de in de tekst genoemde organismen van het schiereiland.
Slide 20 - Diapositive
Hoe noem je de beschreven relatie tussen de sneeuwuilen en de broedende rotganzen in een lemming-piekjaar?
Slide 21 - Diapositive
Uit hoeveel schakels bestaat de langste voedselketen in het voedselweb?