Klassenmanagement en bpv opdracht

Klassenmanagement en bpv-opdracht

1. Lees de BPV-opdracht van beroepstaak 2A. Dit geldt voor OA en KP.

2. Lees punt 3 extra goed.

3. Maak een lijst waar jij op gaat letten als het gaat om klassenmanagement van jouw begeleider en groep/klas.

4. Een onderdeel van de opdracht is om te bespreken waarom bepaalde keuzes zijn gemaakt. Schrijf op wat jij van jouw begeleider wil weten.

Deze lijst en vragen neem je mee naar stage!

Waar is klassenmanagement voor bedoeld?

* Het creëren van een optimale onderwijs- en leersitutatie

Klassenmanagement gaat over:

 Het pedagogisch klimaat:

sfeer, orde houden, materiële dingen.

De inrichting van het lokaal:

praktische aspecten

pedagogische aspecten

Het pedagogisch klimaat wordt bepaald door de manier waarop de leraar en de leerlingen met elkaar omgaan. Verschillende factoren zijn van invloed op het ontstaan en handhaven van een goed pedagogisch klimaat. Het gaat hierbij om: 

• de opvoedingsstijl van de leerkracht
• de regels en routines in de klas
• het straffen en belonen door de leerkracht

Wat zijn regels?        

Regels hebben betrekking op normen. Met regels wordt de leerling duidelijk gemaakt hoe het eigenlijk hoort. Regels gelden niet alleen in de klas, maar eigenlijk overal.       

* elkaar niet uitlachen              

Wat zijn routines?

Routines hebben betrekking op veel voorkomende gedragingen, die volgens een vast patroon moeten worden uitgevoerd. Zijn typerend voor schoolsituaties.

* naar wc - eerst bordje omdraaien

Regels en afspraken

Formulier regels en afspraken positief.

Dus niet:

Je mag niet schreeuwen in de klas

Je mag niet pesten

Maar:

Als je iets wil zeggen, steek je je vinger op.

We zorgen dat iedereen zich prettig voelt in de klas.

Schrijf zelf nog 4 andere regels op die jij belangrijk vindt in de klas. Formuleer deze positief! Schrijf ze zo op dat je het in de klas kunt hangen.

Denk ook aan regels/afspraken voor in de pauze, gym enz.

Straffen en Belonen

Het pedagogisch klimaat wordt ook bepaald door de mate waarin de leerkracht straft en beloont en de middelen die daarvoor worden gebruikt. 

Kinderen leren meer van belonen dan van straffen!!

1 x straffen =

4 x belonen

Straffen en Belonen

Waar moet een leerkracht voor zorgen als er straf wordt gegeven? 

• dat de straf in overeenstemming is met de ernst van de overtreding
• dat de straf rechtvaardig is
• dat de straf door de leerling als terecht en zinvol wordt ervaren

inrichting van het lokaal

De inrichting van het lokaal zegt iets over:

• onderwijsvisie
• persoonlijkheid
• manier van lesgeven
• keuze van onderwijsactiviteiten van de leerkracht

Tekst

inrichting van het lokaal

De inrichting van het lokaal zegt iets over:

• pedagogische aspecten:

decoratie, kleurgebruik, veiligheid, hygiëne, planten, thematafel

• praktische aspecten: vaste plek materialen, ergonomie, materiaalkeuze, sfeer

Tekst