Les 3: Klassenmanagement en het pedagogisch klomaat

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Les 3

* Terugkijken

* Bespreken H4.4

* Maken opdracht 4.02

Waar is klassenmanagement voor bedoeld?

* Het creëren van een optimale onderwijs- en leersitutatie

Welke twee typen maatregelen zijn er bij klassenmanagement te onderscheiden?

* het pedagogisch klimaat

* de inrichting van het lokaal

Terugblik

Waar is klassenmanagement voor bedoeld?

* Het creëren van een optimale onderwijs- en leersitutatie

Welke twee typen maatregelen zijn er bij klassenmanagement te onderscheiden?

* het pedagogisch klimaat

* de inrichting van het lokaal

Blz. 80-82

4.4 Klassenmanagement en het pedagogisch klimaat

Eerst zelf in stilte doorlezen

Het pedagogisch klimaat wordt bepaald door de manier waarop de leraar en de leerlingen met elkaar omgaan. Verschillende factoren zijn van invloed op het ontstaan en handhaven van een goed pedagogisch klimaat. Het gaat hierbij om: 

• de opvoedingsstijl van de leerkracht
• de regels en routines in de klas
• het straffen en belonen door de leerkracht

Autoritaire opvoedingsstijl en sociaal geïntegreerde opvoedingsstijl. 

• Welke 2 opvoedingsstijlen zijn er?
• Wat betekenen de woorden?
• Wat is het verschil tussen de 2 stijlen? 

* Wat is het verschil tussen regels en routines?

Schrijf op in eigen woorden in de chat

(gebruik blz. 81/82)

Wat zijn regels?        

Regels hebben betrekking op normen. Met regels wordt de leerling duidelijk gemaakt hoe het eigenlijk hoort. Regels gelden niet alleen in de klas, maar eigenlijk overal.       

* elkaar niet uitlachen              

Wat zijn routines?

Routines hebben betrekking op veel voorkomende gedragingen, die volgens een vast patroon moeten worden uitgevoerd. Zijn typerend voor schoolsituaties.

* naar wc - eerst bordje omdraaien

Straffen en Belonen

Het pedagogisch klimaat wordt ook bepaald door de mate waarin de leerkracht straft en beloont en de middelen die daarvoor worden gebruikt. 

Kinderen leren meer van belonen dan van straffen!!

Straffen en Belonen

Waar moet een leerkracht voor zorgen als er straf wordt gegeven? 

• dat de straf in overeenstemming is met de ernst van de overtreding
• dat de straf rechtvaardig is
• dat de straf door de leerling als terecht en zinvol wordt ervaren

Straffen en Belonen

Welke straf heb je gezien tijdens stage?

Straffen en Belonen

Het is veel belangrijker om te laten

merken dat een leerling iets goed

heeft gedaan!!

Opdracht zelfstandig:

Maak opdracht 4.02 online

Lees Paragraaf 4.4 nog een keer door

Leg in eigen woorden uit wat klassenmanagement en het pedagogisch klimaat is: dit heb je nodig voor je BPV opdracht - bewaar dit dus goed!