Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
ontwerpeisen
achtergrondinfo van onze opdrachtgever
verschillende richtingen op het VMBO
Waar leerlingen op beoordeeld worden
Wat er voorafgaande jaren is behandeld
Slide 2 - Diapositive
start ticket
Slide 3 - Diapositive
Wat is formatief handelen
A
Leerdoel en checkvraag
B
Passende werkvormen toepassen
C
Activerend lesgeven
D
Scharniervragen stellen
Slide 4 - Quiz
Welk soort practicum past bij examentraining?
A
Apparaten practicum en effectiviteit 1
B
Begripspracticum
en effectiviteit 2
C
Onderzoekspracticum en effectiviteit 3
D
Kookboek practicum
Slide 5 - Quiz
Wat is geen voorbeeld van taalgericht vakonderwijs
A
Bieden van taalsteun
B
Leerlingen laten voorlezen
C
Gebruik vanpassende voorbeelden en contexten
D
Bevorderen van interactie
Slide 6 - Quiz
Welke profielen hebben de leerlingen van Thedamansholt college?
Slide 7 - Question ouverte
leerdoelen
1. Je kunt de leerdoelen op verschillende niveaus van VMBO koppelen aan examenopgave
2. Je kunt een passende werkvorm kiezen om formatief te handelen.
Slide 8 - Diapositive
Leerdoelen
3. Je maakt een lijst van vaktaalwoorden en schooltaalwoorden
4. Je bedenkt hoe je met taalsteun, interactie en voorbeelden/context hoe je de leerlingen kunt ondersteunen met de basiskennis van vaktaal en schooltaal.
5. Je onderzoekt welke voorbeelden/ context je kunt gebruiken om je examenopgave in te leiden
Slide 9 - Diapositive
Leerdoelen C
6. Je maakt een systematische probleemaanpak bij de examenopgave.
7. Je analyseert welke problemen leerlingen kunnen ondervinden bij deze examenopgave.
8. Je beschrijft hoe je leerlingen kunt ondersteunen bij de systematische probleemaanpak.
Slide 10 - Diapositive
leerdoelen D
9. Je kunt het leerdoel toepassen in een begripspracticum
10. Je kunt een kort apparatenpracticum beschrijven inclusief leerdoel en check
11. Je kunt op een effectieve manier checken in het practicum of het leerdoel is behaald (effectiviteit 2).
Slide 11 - Diapositive
Wat: analyseer de opgave
Hoe: Verdeel de 4 onderdelen in je team
Hulp: Document op de elo, bronnen, elkaar, docent
tijd: 1 uur
Uitkomst: Klaar voor feedback van een teamgenoot
Klaar: pauzeer tussendoor en help teamgenoten
Slide 12 - Diapositive
Hoe sluit deze analyse aan bij de wens van de opdrachtgever?
Slide 13 - Question ouverte
Slide 14 - Diapositive
Wat: feedback en aanvulling
Hoe: ieder teamlid geeft fb op de ander en doet aanvullingen
Hulp: document in eigen kanaal
Tijd: 30 minuten
Uitkomst: > Done
Klaar: Bekijk ook het werk van andere teamgenoten
Slide 15 - Diapositive
Teamafspraken
Bespreek met elkaar de definition of done
Bespreek met elkaar de definition of fun
overleg met elkaar tijd 15 minuten
Slide 16 - Diapositive
Wat is de definition of done van het team?
Slide 17 - Question ouverte
Wat is de definition of fun van het team?
Slide 18 - Question ouverte
Theorie en prakijk
Bespreek met elkaar welke theorie je persoonlijk wilt gebruiken in de praktijk.
Voeg dat toe aan de opdracht die jullie zojuist gedaan hebben. Doe een stand up: Wat hebben jullie gedaan voor het team