les 7 Beeldspraak

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo, vwo
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen?

1. Huiswerk bespreken

2. Nieuw lesdoel

3. Uitleg theorie

4.Aan de slag

5. Controle lesdoel

Het doel van het lezen van een 

gedicht is niet per se om 

de dichter te snappen.

Beeldspraak

Dichters gebruiken beelden om ons op een andere manier naar de werkelijkheid te laten kijken of om iets heel nieuws te maken.

Maak de zinnen eens af

Zo lek als een.................................

Een waarheid als een ........................

Afgaan als een  ..................................

Stelen als de ...................................

Zo lek als een                         mandje 

Eeen waarheid als een     koe

Afgaan als een                  gieter

Stelen als de                      raven

Zwijgen als het                  graf

Vergelijkingen

ALS 

 ZOALS 

 NET ALS

Haar ogen hadden een blik 

als die van een bang konijn.

Zoek de vergelijking(en):

De twee klokkentorens van de kerk,

die van beneden werden verlicht door

rijen schijnwerpers, rezen als robuuste

wachters op boven de lange romp van het

gebouw. Aan beide zijden stak in het

donker een rij smalle, hoge steunberen

uit, als de ribben van een prachtig beest.

Aan de slag

Je maakt opdracht 1 t/m 5 (blz. 100)

Samenwerken mag (15- 20 min )

Klaar? Lees verder in je leesboek

Controle lesdoel

create.kahoot.it

Zelf aan de slag!

Vergelijking

Schrijf een zelf een vergelijk met:

1. een tijger

2. een puppie

Metafoor

Gebruik de volgende woorden als metafoor in één zin:

zwijnenstal  (=puinhoop, bende)

reus (= iemand die heel groot is)

kleerkast (= iemand die breed en sterk is)

Personificatie

Dicht drie regels of meer met daarin de volgende woorden in een personificatie:

ruisen

fluisteren

zingen

We zijn nu halverwege de periode!

Hoe staat het eigenlijk met onze doelen?

Doelen schema:

Schrijf je doelen nog eens op:

1. klassendoel

2. inhoudelijke doel

3.vormgevingsdoel

Per doel geef je antwoord op de volgende vragen:

Heb ik mijn doel tot nu toe behaald?

Zo nee, waarom niet? Wat kan ik daar nu nog aan doen?

Zo ja, hoe heb ik dat gedaan? Hoe ga ik zorgen dat ik het doel blijf halen?

Wie is er verantwoordelijk voor het behalen van de doelen?

Wie kan daarbij helpen?

Huiswerk:

1. alle opdrachten tot nu toe staan in je schrift (net-versie)

2. leer de aantekeningen over soorten gedichten en over soorten beeldspraak.