LJ1+LJ2 4.3 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 4.3 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van M&M en open deze op blz 148.

LJ 2: Pak je boek van M&M en open deze op blz 146. Lees de theorie op blz. 147 en maak alvast opdracht 1 en 2.

Huiswerkcontrole

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen

Aan het einde van de les:

- kun je de kenmerken van een stad weergeven en kun je voorbeelden geven van voorzieningen en infrastructuur in een stad. 

- Weet je wat urbanisatie is en waardoor steden groeien

Leergebied overstijgende doelen:

Samenwerkend leren:

- kan het groepsbelang voor het eigen belang stellen

- vervult verschillende rollen 

3. Mini-check + Arrangementen

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check.

Wat is een voorziening voor vervoer?

1. gasleiding
2. huizen
3. zwembad
4. busstation

Hoe noem je alle voorzieningen die nodig zijn voor communicatie en vervoer in een gebied?

1. voorzieningen
2. diensten
3. infrastructuur

Waarom verhuisden veel mensen van het platteland naar de stad?

Wie maakt wat?

Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk met opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 148 t/m 150. Lees de blauwe stukjes tekst goed door! 

De rest doet mee met de instructie. 

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Je maakt  samen met de leerkracht opdracht 2 en 4.

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 148 t/m 150

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhaling op blz 154

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- Weet je hoe de internationale samenwerking in Europa begon

- Kun je uitleggen hoe de samenwerking in Europa werd uitgebreid

Leergebied overstijgende doelen:

Samenwerkend leren:

- kan het groepsbelang voor het eigen belang stellen

- vervult verschillende rollen 

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check.

De benelux is opgericht in

1. 1944
2. 1954
3. 1950

In de EGKS zit NIET

1. Spanje
2. Italië
3. Frankrijk

EEG is:

1. Europese eenwording gemeenschap
2. Europese eerste gemeenschap
3. Europese economische gemeenschap

Europees parlement bestaat uit:

1. Gekozen inwoners van de EU
2. Regeringsleiders van EU-landen

Wie maakt wat?

Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk met opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 146 t/m 149. Lees de blauwe stukjes tekst goed door! 

De rest doet mee met de instructie. 

5. Begeleid inoefenen

Had je geef of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 7 en 9.

6. Zelfstandig werken

LJ 1 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 148 t/m 150

LJ 2 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 146 t/m 149

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

LJ 1- Daarna maak je de herhaling op blz. 154

LJ 2- Daarna maak je de herhaling op blz. 152

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Lesdoelen:

- kun je de kenmerken van een stad weergeven en kun je voorbeelden geven van voorzieningen en infrastructuur in een stad?

- Weet je wat urbanisatie is en waardoor steden groeien?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Lesdoelen:

- Weet je hoe de internationale samenwerking in Europa begon

- Kun je uitleggen hoe de samenwerking in Europa werd uitgebreid

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Donderdag 19 januari

4.3 opdracht 1 t/m 5

Huiswerk LJ2: 

Donderdag 19 januari

4.3 opdracht 1 t/m 5

Toetsen LJ1: 

Toetsen LJ2: