1.2 - Westerse wereldrijken

1.2 - Westerse wereldrijken 
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmboLeerjaar 2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

1.2 - Westerse wereldrijken 

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het eind van deze les kan je:
  • 2 middelen van bestaan noemen
  • 2 voorbeelden noemen over hoe de jagers/verzamelaars leefden
  • Kort uitleggen waarom de jagers/verzamelaars niet op 1 plek woonden
  • Hoe ontstonden koloniale wereldrijken en wat waren de gevolgen hiervan?
  •  Welke gevolgen had het imperialisme in Azië? 
  • Welke gevolgen had het imperialisme in Afrika?
  • Hoe en waarom breidde Nederland haar koloniale rijk uit?
= Wat ga je aan het eind van de les kennen + kunnen?

Slide 2 - Diapositive

Wereldrijken
Europeanen willen steeds meer kolonies:
  • Grondstoffen
  • Afzetmarkt
  • 'Manier van leven' overbrengen op andere gebieden

Tussen 1870-1914 breiden Europeanen hun gebied en macht uit in Afrika en Azië
(= imperialisme)
Wapens + stoomschepen hielpen bij het veroveren van nieuwe gebieden.   
In de meeste Europese koloniën werden de oorspronkelijke bewoners tot slaaf gemaakt. Zij moesten gedwongen werken voor de Europeanen.

Slide 3 - Diapositive

Imperialisme in Azië
Vanaf 1500: 
  • Handelsposten en kleine nederzettingen (VOC-tijd)

Rond 1900: 
  • Europeanen heersen over grote gebieden (kolonies)

Japan is nooit een kolonie geworden. Ze veroveren zelf gebied, zoals Korea.
Het Britse Rijk was het grootst.

Slide 4 - Diapositive

Imperialisme in Afrika
Europese landen streden met elkaar om gebied in Afrika.

1878: Conferentie van Berlijn
  • Afspraken over verdeling van Afrika 
  • Er wordt geen rekening gehouden met de mensen die er al leven
  • Veel gebruik van geweld 


Slide 5 - Diapositive

Het Nederlandse wereldrijk
Nederland had 2 belangrijke kolonies:
  • Suriname
  • Nederlands-Indië (Indonesië)

Inwoners kolonies willen een eigen staat voor het eigen volk (nationalisme).

Hiernaast wil men de slavernij afschaffen (abolitionisme).
In Suriname moesten mensen als slaaf op katoenplantages werken.
In N-I moesten boeren gedwongen producten (bijv. tabak) verbouwen voor NL.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Leerdoelen herhalen
Pak je laptop erbij en ga naar:
www. lessonup.com

Slide 8 - Diapositive

Wat was een reden om kolonies te veroveren?
A
Grondstoffen
B
Afzetmarkten
C
Europese cultuur opdringen
D
Alle 3 de antwoorden zijn juist.

Slide 9 - Quiz

Wat betekent 'imperialisme'?
A
Verspreiding van de Europese cultuur
B
Vergadering/bijeenkomst
C
Liefde voor het eigen volk
D
Europese machtsuitbreiding in Azië en Afrika

Slide 10 - Quiz

Japan veroverde zelf kolonies
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quiz

Welk land schafte als laatst de slavernij af?
A
Groot-Brittannië
B
Nederland
C
Spanje
D
Frankrijk

Slide 12 - Quiz



Huiswerk
  • Paragraaf 1.2 --> Opdracht 1-2-3-4-6-8-9-10

Klaar?
  • De rest van paragraaf 1.2 maken
  • Verdieping 1.2 maken
  • Verder met de doe-opdracht(en)
Aan de slag!

Slide 13 - Diapositive