24 /25 De rijke leeromgeving: tpack en de inzet van actuele digitale tools

Thema 3: ict en een rijke, krachtige, betekenisvolle leeromgeving
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
Communication & multimedia designHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Thema 3: ict en een rijke, krachtige, betekenisvolle leeromgeving

Slide 1 - Diapositive

Rijke en krachtige leeromgeving
Een rijke en krachtige leeromgeving is een dynamische en flexibele ruimte 
waarin leerlingen zich kunnen ontwikkelen als 
actieve, zelfstandige en samenwerkende kennisbouwers. 

Technologie speelt hierbij een ondersteunende rol, 
maar de focus ligt vooral op actieve en betekenisvolle leerprocessen die aansluiten bij de belevingswereld van de leerlingen. 

Een leraar is niet alleen een kennisoverdrager
maar een coach en facilitator van het leerproces.


Slide 2 - Diapositive

Cooperatieve werkvorm: Wandel - wissel uit
Kaartjes met 11 elementen van een rijke, krachtige, betekenisvolle leeromgeving.

Bekijk je kaartje en bedenk hoe je dit kunt vertalen naar jouw klas. 

Zoek een maatje en bespreek:
  • Wat betekent dit element voor jou?
  • Kun je een voorbeeld uit de basisschool geven?

Wissel van partner en herhalen met een nieuw element.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Lien

Kies een inhoudelijk leerdoel voor .....
Waarom past Blooket hierbij?


Blooket
Welke werkvorm?
Kies een didactisch doel van de werkvorm. Wat levert het op in termen van leren?


Context:
- leeftijdsgroep
- opvallendheden klas of school
- lesfase  


Slide 5 - Diapositive

Nieuwe tool: Blooket
  • Ervaren hoe een digitale tool bijdraagt aan een rijke leeromgeving.

  • Wat merkte je aan je motivatie? Wat deed de tool met je betrokkenheid?

  • Welke elementen van een rijke leeromgeving herken je in deze tool?

Slide 6 - Diapositive

Digitale tools en de 11 elementen van een rijke leeromgeving 
Terugblik digitale tools en koppelen aan de 11 elementen







Slide 7 - Diapositive

Welke van deze digitale tools spreekt je het meest aan?
Wat zou je ermee doen in de klas gekoppeld aan het element?

Slide 8 - Question ouverte

Beroepshandeling
De student maakt tijdens het uitvoeren van de lesactiviteit gebruik van een digitale tool 
die in de lesvoorbereiding wordt toegelicht. 

Hierbij laat de student de verbinding zien
tussen technologie, didactiek en vak (tpack).
Methodeles verrijken

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Lesvoorbereiding
Wat zet je erin over TPACK?

Slide 11 - Diapositive