22/23 De rijke leeromgeving: tpack en de inzet van actuele digitale tools

• Communication & multimedia design
• HBO
• Studiejaar 1

Thema 3: ict en een rijke, krachtige, betekenisvolle leeromgeving

Beroepshandeling

De student maakt tijdens het uitvoeren van de lesactiviteit gebruik van een digitale tool 

die in de lesvoorbereiding wordt toegelicht. 

Hierbij laat de student de verbinding zien tussen technologie, didactiek en vak (tpack).

Wat moet je doen voor dit criterium?

Digitale tools

Lesvoorbereiding

TPACK

Methodeles verrijken

Bijeenkomsten

1. Toelichting vierde criterium van de beroepshandeling

Herhalen TPACK en Kennismaken met nieuwe tools (week 3)

2. Hoe beschrijf je TPACK in lesvoorbereiding? (week 6)

Gebruik jij het digiboard om een rijke en krachtige leeromgeving te creëren?

😒🙁😐🙂😃

Gebruik jij digitale tools om een rijke, krachtige en betekenisvolle leeromgeving te creëren?

😒🙁😐🙂😃

Combineer voor één fase van de les een werkvorm en een ict-mogelijkheid.

TPACK

Kies een inhoudelijk leerdoel voor één van deze vakken: 

• Nederlands
• Rekenen
• Geschiedenis
• Muziek

Kies een ict tool. 

Waarom past het hierbij?

TPACK

Kies een werkvorm.

Kies een didactisch doel van de werkvorm. 

Wat levert het op in termen van leren?

Context:

- leeftijdsgroep

- opvallendheden klas of school

- lesfase  

TPACK

Plickers

Lesson-up

Kraak m

Joggen en flitsen

Waarmee?

Waarin geef je les?

Hoe doe je dat? 

Nieuwe tools en platformen

Blooket 

99math 

Gynzy

Joggen en flitsen

(Geoguessr) 

(Prowise)

99math.com

Kies een inhoudelijk leerdoel voor Rekenen.

Waarom past 99math hierbij?

99math

Welke werkvorm?

Kies een didactisch doel van de werkvorm. Wat levert het op in termen van leren?

Context:

- leeftijdsgroep

- opvallendheden klas of school

- lesfase  

www.blooket.com

Kies een inhoudelijk leerdoel voor één van deze vakken: 

• Nederlands
• Rekenen
• Geschiedenis
• Muziek

Waarom past Blooket hierbij?

Blooket

Welke werkvorm?

Kies een didactisch doel van de werkvorm. Wat levert het op in termen van leren?

Context:

- leeftijdsgroep

- opvallendheden klas of school

- lesfase  

gynzy.nl

Kies een inhoudelijk leerdoel voor één van deze vakken: 

• Nederlands
• Rekenen
• Geschiedenis
• Muziek

Waarom past Gynzy hierbij?

Gynzy

Context:

- leeftijdsgroep

- opvallendheden klas of school

- lesfase  

Welke werkvorm?

Kies een didactisch doel van de werkvorm. Wat levert het op in termen van leren?

Neem je beroepshandeling mee naar de bijeenkomst in week 6.

We gaan dan criterium 4 in orde maken.

Bijeenkomst 2

week 6

Oefenen beschrijven TPACK in lesvoorbereiding. 

Ontwerp een les met ict gericht op een krachtige leeromgeving 

- verrijk een bestaande methodeles of je beroepshandeling.

- leeftijdsgroep

- vak: rekenen; nederlands; geschiedenis; muziek

- lesfase waar je ict in gaat zetten: b.v. beginsituatie in kaart brengen; meten of instructie is overgekomen; evaluatie van de les.

Ontwerp een les met ict gericht op een krachtige leeromgeving 

Beschrijf in korte bewoordingen TPACK, op de juiste plek in het formulier.

Maak de volgende keuzes

- benodigde kennis van de inhoud van het vak (C)

- benodigde kennis van de pedagogiek (P)

- digitale tool en bijbehorende keuzes (T)

Plickers

Blooket

Kraak m (of andere digitale escaperoom)

99math

Gynzy

Prowise

Geoguessr

Lesson-Up

Maak tpack af  beschrijf in korte bewoordingen de benodigde kennis behorend bij de technologie.

Vul TPACK format in

Lesvoorbereiding

Wat zet je erin over TPACK?

Criterium 4 beroepshandeling: Hoe TPACK beschrijven in het lesvoorbereidingsformulier?

Maak een kopje TPACK

Maak vervolgens drie subkopjes: 

Vakinhoud/ Didactiek/ Technologie

Geef in het kort antwoord op de bijbehorende vragen

Vakinhoud

Beschrijf het vakinhoudelijk leerdoel dat je wil bereiken (met TPACK: dus het gedeelte van de les waar je ict voor inzet)

Didactiek

Beschrijf het (didactisch) doel van de werkvorm en licht toe wat het oplevert in termen van leren.

Wat doet de leraar? Wat doet de leerling stap voor stap? Wat heeft de leraar nodig? Wat hebben de leerlingen nodig?  Waar moet de leraar rekening mee houden/ op letten?

Technologie

Beschrijf de gekozen technologie/ app/ website/ software. Waarom past deze technologie bij de didactiek en vakinhoud?

Wat doet de leraar? Wat doet de leerling? Wat heeft de leraar nodig? Wat hebben de leerlingen nodig? Waar moet de leraar rekening mee houden? Wat doet de leraar als het niet goed gaat? (bij ict altijd een plan B)

Interactief lesgeven met Gynzy

Opdracht:

1. Kies een bij jou passende opstart van de dag en plaats deze bij 'favorieten'. 
Kies uit dagregistratie, dagplanning, dagritmekaarten, planbord, welkomstpagina, dagstarter, dag van vandaag, breinbrekers, start van de dag, dagindeling, begroetingen, videobreaks

2. Kies tooltjes en energizers (groepjes maken, duo's, time timer, stoplicht, stilteteken) en plaats bij de favorieten. 

3. Kies voor 3 vakken een les uit die past bij jouw klas en plaats een kopie bij jouw lessen.

Je kunt ze zelf bewerken.