§3.2 Nederland en Europa

H3 Regenten en vorsten
        §3.2 Nederland en Europa
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 52 diapositives, avec diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

H3 Regenten en vorsten
        §3.2 Nederland en Europa

Slide 1 - Diapositive

Lesprogramma deze les:
  • Stappen tijdens de les
  • Leerdoelen  § 3.2
  • Uitleg theorie & vragen
  • Lezen tekst § 3.2 
  • Aan het werk (15 min ssst)
  • Nakijken
  • Klaar? 
  • Afsluiting van de les:                       Doel(en) behaald?

Slide 2 - Diapositive

Overzicht 

Gedaan:
  • § 3.1 Machthebbers in Europa
Vandaag bezig met:
  • § 3.2 Machthebbers in Europa
Nog te doen:
  • § 3.3 en § 3.4  en  § 3.5



Slide 3 - Diapositive

Hier komt de uitleg....!
  1. Paragraaf 3.2:  Schrijf de titel op.
  2. Schrijf de leerdoelen op.
  3. Schrijf de begrippen + definities op.
  4. Schrijf alle woorden op die je niet kent op.

Slide 4 - Diapositive

1. Waardoor de economie bloeide in Nederland in de 17e eeuw.
2. Waardoor Nederlandse steden groeiden in de 17e eeuw.
3.  Waarom regels voor oorlogsvoering ontstonden in de 17 eeuw.
4.  Waarom Nederland oorlog voerde met omringende landen. 
            H3 Regenten en Vorsten
          §3.2 Nederland en Europa
              4 leerdoelen te weten:

Slide 5 - Diapositive


Waardoor de economie bloeide in Nederland in de 17e eeuw.
              Regenten en Vorsten
         §3.2 Nederland in Europa
                   Leerdoel 1: 

Slide 6 - Diapositive

De Gouden Eeuw: 
  • De Republiek was het rijkste land van Europa
  • De 17e eeuw (1600 - 1700) was voor de Nederlandse   Republiek een Gouden Eeuw 

Slide 7 - Diapositive

Handel:
  • Graanhandel over de Oostzee, Oostzeehandel
  • Amsterdam werd de belangrijkste stapelplaats
  • stapelplaats: plaats waar goederen in pakhuizen worden opgeslagen om vandaar te worden verhandeld. 
  • Nederlanders handelden over de hele wereld.

Slide 8 - Diapositive

Handel:
  • De schepen en handelsgoederen waren het bezit van   handelaren.
  • handelaren staken geld in bedrijven om winst te maken, dit      noemen we kapitalisme.
  • Het kapitalisme van de 17e eeuw noemen we   handelskapitalisme, omdat handelaren de leiding hadden. 

Slide 9 - Diapositive

Handel:
  • Nederland was het centrum van het internationale handelskapitalisme.
  • In veel steden ontstonden beurzen waar kooplieden handel dreven. 

Slide 10 - Diapositive

Beurs
Stapelmarkt

Slide 11 - Diapositive

Naast handel:
  • Nijverheid: producten maken, textiel maar ook huisnijverheid, bij mensen thuis.
  • Landbouw: groente, fruit, boter, kaas en vlees. 

Slide 12 - Diapositive

We lezen:
De Gouden Eeuw

Slide 13 - Diapositive

Vragen?
Vragen?
Vragen?
Vragen?

Slide 14 - Diapositive

Nakijken 
Werkboek § 3.2 
Opdrachten: 1, 2 en 3




Slide 15 - Diapositive

              Regenten en Vorsten
         §3.2 Nederland en Europa
                   Leerdoel 2: 
2. Waardoor Nederlandse steden groeiden in de 17e eeuw.

Slide 16 - Diapositive

Groeiende steden:
  • Door de bloeiende economie groeiden de steden in Nederland snel. Er was veel werkgelegenheid in de steden
  • Amsterdam was met 200.000 inwoners in 1670 een van de grootste steden ter wereld.
  • In de Republiek woonde 45% van de bevolking in steden en in Holland   zelfs 60%
  • verstedelijking was in geen enkel ander gebied in Europa zo sterk

Slide 17 - Diapositive

Groeiende steden:
  • In Amsterdam ontstonden vanaf 1613 nieuwe woonwijken langs drie nieuwe grachten.
  • In deze grachtengordel  gingen rijke handelaren in mooie huizen wonen. 
  • Buiten de grachtengordel ontstond een nieuwe woonwijk voor het gewone volk, de Jordaan. 

Slide 18 - Diapositive

Grachtenpanden
De Jordaan

Slide 19 - Diapositive

0

Slide 20 - Vidéo

Slide 21 - Vidéo

We lezen:
Groeiende steden 

Slide 22 - Diapositive

Vragen?
Vragen?
Vragen?
Vragen?

Slide 23 - Diapositive

Werkboek § 3.2 : 
Maken opdrachten:  
 4 en 5



timer
10:00

Slide 24 - Diapositive

Nakijken 
Werkboek § 3.2 
Opdrachten: 4 en 5




Slide 25 - Diapositive

1. Waardoor de economie bloeide in Nederland in de 17e eeuw.
2. Waardoor Nederlandse steden groeiden in de 17e eeuw.
3.  Waarom regels voor oorlogsvoering ontstonden in de 17 eeuw.
4.  Waarom Nederland oorlog voerde met omringende landen. 
            H3 Regenten en Vorsten
          §3.2 Nederland en Europa
              4 leerdoelen te weten:

Slide 26 - Diapositive

Het leger
In de Gouden Eeuw was Nederland rijk.
Nederland kon daardoor een goed leger betalen.
Dit waren huursoldaten.

Slide 27 - Diapositive

Regels voor oorlogen
In de Gouden Eeuw was Nederland rijk.
Nederland kon daardoor een goed leger betalen.
Dit waren huursoldaten.

Hugo de Groot schreef over hoe staten met elkaar moeten omgaan  (volkenrecht)en legde ook de basis voor oorlogsrecht.  
Hugo de Groot

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

We lezen tot en met:
Regels voor oorlogen

Slide 30 - Diapositive

Vragen?
Vragen?
Vragen?
Vragen?

Slide 31 - Diapositive

Werkboek § 3.2 : 
Maken opdrachten:  
 1 , 2 en 3



timer
10:00

Slide 32 - Diapositive

Werkboek § 3.2 : 
Maken opdrachten:  3.2



timer
15:00

Slide 33 - Diapositive

Nakijken 
Werkboek § 3.2 
Opdracht: 6




Slide 34 - Diapositive

Lesprogramma deze les:

  • Leerdoelen terugblik
  • Uitleg theorie
  • Filmpje
  • Afsluiting van de les:                       Doel(en) behaald?

Slide 35 - Diapositive

1. Waardoor de economie bloeide in Nederland in de 17e eeuw.
2. Waardoor Nederlandse steden groeiden in de 17e eeuw.
3.  Waarom regels voor oorlogsvoering ontstonden in de 17 eeuw.
4.  Waarom Nederland oorlog voerde met omringende landen. 
            H3 Regenten en Vorsten
          §3.2 Nederland en Europa
              4 leerdoelen te weten:

Slide 36 - Diapositive

            H3 Regenten en Vorsten
          §3.2 Nederland en Europa
              Leerdoel 3:
4.  Waarom Nederland oorlog voerde met omringende landen. 

Slide 37 - Diapositive

Republiek in oorlog
Buurlanden wilden de macht van de Republiek verkleinen en de Republiek wilde zijn macht, vooral overzee, juist vergroten.
In de Gouden Eeuw was Nederland in oorlog met onder meer Spanje, Engeland en Frankrijk.

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive

Met Engeland oorlog om overzeese koloniën

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Vidéo

Met Frankrijk strijd om de zuidelijke grens van de Republiek

Slide 43 - Diapositive

Angst
  • Het volk is boos op de gebroeders de Witt: worden vermoord
  • Reden: leger verwaarloosd
  • Roep om Stadhouder 
  • Willem III verslaat Fransen
  • Na 1689: Willem III koning van Engeland
  • Samen tegen Frankrijk

Slide 44 - Diapositive

Korte chronologie
  • 1568-1648: De tachtigjarige oorlog.
  • 1650: De Republiek gaat verder zonder stadhouder; Johan de Witt wordt als raadspensionaris de belangrijkste man.
  • 1652/1654 en 1665/1667: De Republiek voert oorlog met Engeland
  • 1672: Rampjaar; de Republiek wordt aangevallen door Frankrijk, Engeland, Munster en Keulen; Johan de Witt wordt vermoord en Willem III wordt stadhouder.
  • 1688: Stadhouder Willem III wordt koning van Engeland.

Slide 45 - Diapositive

We lezen:
Nederland in oorlog

Slide 46 - Diapositive

Slide 47 - Vidéo

Slide 48 - Diapositive

Werkboek § 3.2 : 
Maken opdrachten:  
 7, 8 en 9



timer
10:00

Slide 49 - Diapositive

Vragen?
Vragen?
Vragen?
Vragen?

Slide 50 - Diapositive

Nakijken 
Werkboek § 3.2 
Opdracht: 7, 8 en 9




Slide 51 - Diapositive

1. Waardoor de economie bloeide in Nederland in de 17e eeuw.
2. Waardoor Nederlandse steden groeiden in de 17e eeuw.
3.  Waarom regels voor oorlogsvoering ontstonden in de 17 eeuw.
4.  Waarom Nederland oorlog voerde met omringende landen. 
            H3 Regenten en Vorsten
          §3.2 Nederland en Europa
              4 leerdoelen te weten:

Slide 52 - Diapositive