‹Revenir à la recherche

Les 19 - Paul Van Ostaijen

Les 19 - Paul Van Ostaijen
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 36 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Les 19 - Paul Van Ostaijen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

woordenschat in deze les

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

woordenlijst 
Duo's:
Je krijgt een woordenlijst te zien. 
Probeer de woorden gedurende 1 minuut te onthouden. Nadien probeer je deze zo goed mogelijk te reconstrueren. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

woordenlijst 
mythisch – tuberculose – expressionisme – dandy – controversieel – anarchistisch – pacifistisch – burgerlijk – moraal – dadaïsme – poëticaal – banaal – associatie – humanitair – collaboratie – evoceren – nihilisme
timer
1:00

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

woordenlijst 
Duo's:
Probeer de woorden zo goed mogelijk te reconstrueren. 
timer
1:00

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

pg.237
timer
2:00
  • Welke woorden kan je met een woordleerstrategie verklaren?  

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

woordenlijst Google Classroom
Duo's:
Jullie krijgen elk twee woorden. 
Op Google Classroom staat een woordenlijst. Vul de onderdelen zo goed mogelijk aan.  
timer
5:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.encyclo.nl

Slide 8 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Van Ostaijen voor beginners
pg.238

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

BOEM Paukeslag 
  • Kennen jullie dit gedicht?
  • Door wie is het geschreven?
  • Waarover gaat het?

Slide 11 - Diapositive

 licht toe dat er een quiz wordt georganiseerd over Paul
van Ostaijen en Bezette Stad. De leerlingen voeren tijdens deze les hun
eigen onderzoek op basis van de collectie van het Letterenhuis.
Tijdens het uitvoeren van deze opdracht leren ze omgaan met
bronnen: bronnen selecteren, analyseren en vermelden
Paul van Ostaijen
Aan het begin van de twintigste eeuw haalde de Eerste Wereldoorlog het Europese continent onderuit. Ook in de kunstwereld (en dus ook literatuur) vond een schokgolf plaats. Kunstenaars stelden hun werk en de wereld rondom zich steeds vaker in vraag en wilden zich op een nieuwe, ‘moderne’ manier uiten. De Antwerpse dichter Paul van Ostaijen ontwikkelde
zich in die veranderende wereld als een van de grootste modernisten en taalcreatievelingen van ons land. In deze les bestuderen we chronologisch de ontwikkeling die Paul van Ostaijen als dichter meemaakte.
pg.237

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

pg.238

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijk leven
  • 1896 - ...
  • Paul van Ostaijen woonde in ... 
  • Hij was een ...  dei van het nachtleven en cocaïne genoot. 
  • Hij stierf op ...-jarige leeftijd aan ...


pg.237
Persoonlijk leven

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijk leven
  • Hij was een taalkunstenaar die het ... introduceerde in de Vlaamse letteren. 
  • Hij schreef poëzie in ... : zijn gedichten waren ... en voelden bijna aan als muziek. 
  • Hij vond dat poëzie in eerste plaats ... moest worden. 


pg.237
Visie op poëzie

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijk leven
  • Music - Hall - jeugdwerk over het Antwerpse ...
  • Het Sienjaal
  • ... stad - over Antwerpen in oorlogstijd
pg.237
Werken / poëziebundels

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En avant ... garde!
pg.239

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

pg.239

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijk leven
  • letterlijk: "voorhoede" -> term uit de oorlog
  • 1916: groep controversiële, anarchistische kunstenaars  
  • vernieuwende en experimentele kunst 
pg.239
avant-garde

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijk leven
WO1 + het interbellum

We bekijken een documentaire over deze periode. Nadien zoomen we in op enkele kunstvormen die hierin voorkomen. 
pg.239
Historisch-literaire context

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

pg.239 - 240
experssionisme
dadaïsme
surrealisme
visie op de kunst
groepen / kunstenaars
beeldende kunst
letterkunde

Slide 21 - Diapositive

3x
  1. gewoon kijken (volgen)
  2. noteren
  3. controleren
experssionisme
dadaïsme
surrealisme
visie op de kunst
afkeer van de academische kunst

tegen klassieke schoonheidsideaal

gevoelens uitdrukken
radicale breuk met bestaande kunst: de nonsense en het waardeloze boven holle woorden

burgerlijke moraal uitlachen + lak aan leugens die "beschaving" in stand houden: afkeer + walging van WO1 
-> afbraakwoede
Na chaos oorlog: nieuwe wereld opbouwen 

Revolutionaire levenshouding: nieuwe domeinen v.d. menselijke geest verkennen + bevrijden van banden en belemmeringen

technologisch denken verbinden met gevoelsleven + fantasie
pg.239 - 240

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

experssionisme
dadaïsme
surrealisme
groepen / kunstenaars
Duitse groep "die bruche" (de brug) = verbinding revolutionaire stromingen in de kunst. 

Vlaanderen: tweede Latemse school
Marcel Duchamps (urinoir)

Parijs, Zurich, NY
André Breton
pg.239 - 240

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

experssionisme
dadaïsme
surrealisme
beeldende kunst
schilderkunst: felle contrasten + kleuren
vervormingen
forse figuren
Vlaamse plattelandsleven
"ready made" = alledaags voorwerp - kunstwerk
letterkunde
poëzie + drama: geen metrum, geen rijm 

nieuwe associaties: grafische poëzie + autonomie van het woord
pg.239 - 240

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

pg.241

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

pg.241
Vernieuwende kunst wordt ook wel als "moeilijke" en "vervreemdende" of provocerende kunst beschouwd.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.literatuurgeschiedenis.org

Slide 27 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

www.dbnl.org

Slide 28 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

De slimste onderzoeker

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

letterenhuis.be

Slide 30 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

letterenhuis.be

Slide 31 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

letterenhuis.be

Slide 32 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

letterenhuis.be

Slide 33 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

letterenhuis.be

Slide 34 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
onderzoek online bronnen + boeken o.b.v. specifieke richtvraag
  • Maak notities bij de teksten 
  • Korte samenvatting schrijven: informatie uit verschillende bronnen verzamelen
  • samenvattingen worden gebundeld (leerstof)
  • voorstellen aan de hand van pecha kucha

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoeksvragen
  1. De gedichten van Van Ostaijen lijken op rebussen. Leg dit uit aan de hand van het gedicht "zeppelin". 
  2. Waarom past PvO in de avant garde?
  3. Hoe past de metafoor van de "militaire voorhoede" in het werk van de avant gardische schrijvers zoals PvO?

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

D5L2: Het voorzetsel en voorzetselvoorwerp

- Leçon avec 47 diapositives
NederlandsSecundair onderwijs

D5L2: Het voorzetsel en voorzetselvoorwerp

- Leçon avec 51 diapositives
NederlandsSecundair onderwijs

Hoofdstuk 8: Bijzondere producten p. 240 en 241 + oefeningen

- Leçon avec 37 diapositives
MavoWiskunde+1Secundair onderwijs

Energiestromen & Populaties

- Leçon avec 13 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Hoofdstuk 8: Aantal mogelijkheden p. 239 + p. 240 + oefeningen

- Leçon avec 23 diapositives
MavoWiskunde+1Secundair onderwijs

D5L2: Het voorzetsel en voorzetselvoorwerp

- Leçon avec 48 diapositives
NederlandsSecundair onderwijs

H5. Absorptie en transport

- Leçon avec 27 diapositives
BiologieSecundair onderwijs

LEF! Swipe-n-Like Take care 2.1 Stress

- Leçon avec 35 diapositives
Sociale wetenschappenSecundair onderwijs