§4 Nederland als parlementaire democratie

H1 §4 Nederland als parlementaire democratie

In deze paragraaf onderzoek je de volgende vragen:

  1. Welke rechten hebben de ministers en de Eerste en Tweede Kamer? (les 1)
  2. Welke rechten hebben burgers in Nederland? (les 1)
  3. Hoe worden de rechten van burgers in Nederland beschermd?  (les 2)
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

H1 §4 Nederland als parlementaire democratie

In deze paragraaf onderzoek je de volgende vragen:

  1. Welke rechten hebben de ministers en de Eerste en Tweede Kamer? (les 1)
  2. Welke rechten hebben burgers in Nederland? (les 1)
  3. Hoe worden de rechten van burgers in Nederland beschermd?  (les 2)

Slide 1 - Diapositive

Herhaling lesdoelen vorige les
Bespreken vraag 7 t/m 11 op blz. 13 WB

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Slide 4 - Diapositive

4.1 De rechten van ministers en de Eerste en Tweede kamer
  • Leden van de Tweede Kamer hebben twee wetgevende taken:

Recht van initiatief: zelf wetten bedenken

Recht van amendement: recht om wetsvoorstellen te wijzigen


Slide 5 - Diapositive

  • Leden van Eerste en Tweede Kamer hebben allebei 3 controlerende taken:

Recht van budget: Recht om uitgaven en inkomsten van de staat te controleren en deze als wet goed of af te keuren.

Recht van interpellatie: het recht om een minister te ondervragen over een besluit of uitspraak

Recht van enquête: het recht om een bepaalde zaak tot op de bodem uit te zoeken (zwaarste maatregel).


Slide 6 - Diapositive

4.2 De rechten van burgers in Nederland 

Klassieke grondrechten (uit 1848) en zorgen ervoor dat burgers in vrijheid kunnen leven

  • het recht op gelijke behandeling
  • het recht van vrije meningsuiting
  • het recht op privacy
  • vrijheid van godsdienst en levensovertuiging
  • het recht van vereniging, vergadering en betoging
  • 1919 algemeen kiesrecht


Slide 7 - Diapositive

4.2 De rechten van burgers in Nederland 

Sociale grondrechten (vanaf 1983) beschermen de burgers tegen slechte leefomstandigheden

  • recht op bestaanszekerheid
  • recht op onderwijs
  • recht op woonruimte

Slide 8 - Diapositive

Wat: Maken vraag 3 t/m 10 op blz. 15+16 WB en blz. 20 + 22 HB

Hoe: samenwerken of alleen


Tijd: 20 minuten

Klaar: samenvatten/werken aan een ander vak

Slide 9 - Diapositive



4.3 De bescherming van de rechten van burgers in Nederland

Slide 10 - Diapositive

Herhaling lesdoelen vorige les
Bespreken vraag 3 t/m 10 op blz. 15+16 WB en blz. 20 + 22 HB

Slide 11 - Diapositive

Lesdoelen deze les (paragraaf 4 deel 2)
1) Je kunt benoemen wat het betekend om een rechtstaat te zijn

2) Je kunt de drie machten in Nederland herkennen + benoemen wie welke macht heeft

3) Je kunt het verschil uitleggen tussen de begrippen coalitie en oppositie

Slide 12 - Diapositive

4.2 De rechten van burgers in Nederland 

Klassieke grondrechten (uit 1848) en zorgen ervoor dat burgers in vrijheid kunnen leven

  • het recht op gelijke behandeling
  • het recht van vrije meningsuiting
  • het recht op privacy
  • vrijheid van godsdienst en levensovertuiging
  • het recht van vereniging, vergadering en betoging
  • 1919 algemeen kiesrecht


Slide 13 - Diapositive

4.2 De rechten van burgers in Nederland 

Sociale grondrechten (vanaf 1983) beschermen de burgers tegen slechte leefomstandigheden

  • recht op bestaanszekerheid
  • recht op onderwijs
  • recht op woonruimte

Slide 14 - Diapositive

2e kamer: 150 zetels

Coalitie bestaat nu uit 76 zetels
Oppositie bestaat uit 74 zetels

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Wat: Maken vraag 11 t/m 17 op blz. 16+17 WB en blz. 23 HB

Hoe: samenwerken of alleen


Tijd: 20 minuten

Klaar: samenvatten/werken aan een ander vak

Slide 18 - Diapositive




H1 paragraaf 5: informatie uit historische bronnen gebruiken

Slide 19 - Diapositive

Herhaling lesdoelen vorige les
Bespreken vraag 11 t/m 17 op blz. 16+17 WB 

Slide 20 - Diapositive

Wat: Maken vraag 1 t/m 6 op blz. 18+19 WB en 
blz. 24 + 25 HB

Hoe: samenwerken of alleen


Tijd: 20 minuten

Klaar: samenvatten/werken aan een ander vak

Slide 21 - Diapositive



H1 paragraaf 6: Examenopdrachten

Slide 22 - Diapositive

Wat: Maken vraag 1 t/m 11 op blz. 20 + 21 WB 
          en blz. 26 + 27 HB

Hoe: Eerste 10 minuten zelfstandig in stilte werken


Tijd: 20 minuten



Klaar: samenvatten/werken aan een ander vak
timer
10:00

Slide 23 - Diapositive

Wat: Invullen gaten in de samenvatting op blz. 23 + 24 WB

Hoe: samenwerken of alleen

Tijd: 20 minuten

Klaar: samenvatten/werken aan een ander vak

Slide 24 - Diapositive

Stappenplan deze les
Stap 1: Zijn H1 paragraaf 1 t/m 4 af? 

Stap 2: Maken H1 paragraaf 5 (6 vragen) 

Stap 3: Nakijken H1 paragraaf 5

Stap 4: Werken aan een ander vak of samenvatten H1 GS

Slide 25 - Diapositive

Stappenplan Speeddaten
Stap 1: Je krijgt van de docent een kaartje met daarop een onderwerp. Je gaat dit voorbereiden met behulp van je boek

Stap 2: Na 15 minuten gaan wij speeddaten. Je vertelt per rondje (1 minuut p.p.) zoveel mogelijk over je onderwerp

Stap 3:????

Stap 4: Profit! We hebben nu belangrijke onderdelen herhaald! :)
timer
1:00
timer
15:00

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Wat: Invullen samenvatting op blz. 23 + 24 WB

Hoe: samenwerken of alleen


Tijd: 20 minuten, daarna klassikaal bespreken. 

Klaar: samenvatten/werken aan een ander vak

Slide 28 - Diapositive