Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
H4 paragraaf 6: verzuiling en ontzuiling van Nederland
Cultureel-mentale ontwikkelingen in
Nederland na 1945
6. Verzuiling en ontzuiling van Nederland
1 / 18
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
Cette leçon contient
18 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Cultureel-mentale ontwikkelingen in
Nederland na 1945
6. Verzuiling en ontzuiling van Nederland
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Huiswerk bespreken
Bespreken vragen van H4 paragraaf 5 op blz. 92 + 93 WB
Slide 3 - Diapositive
Leerdoel deze les (H4 paragraaf 6)
1) Je kunt in je eigen woorden het begrip
verzuiling
uitleggen
2) Je kunt uitleggen wat er tijdens de
verzuiling
bedoeldt wordt met een "
doorbraak
"
Slide 4 - Diapositive
Verzuiling (1)
Vanaf 1900 is NL een v
erzuilde samenleving
:
de verdeling van de samenleving in groepen met een eigen politieke of godsdienstige overtuiging
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Verzuiling (2)
In 1946 werd de PVDA opgericht.
Doel: een
doorbraak
van de zuilen.
Resultaat: na WOII bleef iedereen nog op hun eigen zuil stemmen
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Wat: Maken vraag 1 t/m 8 op blz. 102 - 103 HB en blz. 94-95 WB
Hoe: samenwerken of alleen
Tijd: 20 minuten
Klaar: werken aan een ander vak/
samenvatten
timer
11:00
Slide 9 - Diapositive
Maak hier een foto van de gemaakte vragen op blz. 94 WB
Slide 10 - Question ouverte
Maak hier een foto van de gemaakte vragen op blz. 95 WB
Slide 11 - Question ouverte
Cultureel-mentale ontwikkelingen in
Nederland na 1945
6. Verzuiling en ontzuiling van Nederland
Slide 12 - Diapositive
Leerdoelen vorige les
1) Je kunt in je eigen woorden het begrip
verzuiling
uitleggen
2) Je kunt uitleggen wat er tijdens de
verzuiling
bedoeldt wordt met een "
doorbraak
"
Slide 13 - Diapositive
Leerdoelen deze les
(H4 paragraaf 6 deel 2)
1) Je kunt in je eigen woorden het begrip
ontzuiling
uitleggen.
2) Je kunt drie oorzaken van de
ontzuiling
benoemen
Slide 14 - Diapositive
Ontzuiling (1)
Ontzuiling
= verminderen of verdwijnen van de zuilen in de Nederlandse samenleving
Slide 15 - Diapositive
Ontzuiling (2)
Er waren 3 oorzaken waardoor de
ontzuiling
plaats kon vinden:
1) Groeiende welvaart (jongeren gaan eigen keuzes maken)
2) Beter onderwijs
3) Zorg door de overheid
(
verzorgingsstaat
)
Slide 16 - Diapositive
Wat: Afmaken vragen van H4 paragraaf 6 (t/m vraag 13) op blz. 103 - 105 HB en blz. 94-96 WB
Hoe: samenwerken of alleen
Tijd: 20 minuten
Klaar: werken aan een ander vak/
samenvatten
timer
11:00
Slide 17 - Diapositive
Wat: Invullen samenvatting H4 op blz. 99 + 100 WB
Hoe: samenwerken of alleen
Tijd: 20 minuten
Klaar: werken aan een ander vak/
samenvatten
timer
11:00
Slide 18 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
H4 paragraaf 6: verzuiling en ontzuiling van Nederland
Janvier 2021
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
H4 paragraaf 6: verzuiling en ontzuiling van Nederland
Juin 2021
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
H4 paragraaf 6: verzuiling en ontzuiling van Nederland
il y a 27 jours
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
H4 paragraaf 6: verzuiling en ontzuiling van Nederland
Janvier 2022
- Leçon avec
22 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
H4 paragraaf 4 deel 1: dolle mina
Juillet 2023
- Leçon avec
13 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
§4 Nederland als parlementaire democratie
Août 2023
- Leçon avec
26 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
Klas 2 H6 paragraaf 4
Juin 2020
- Leçon avec
29 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Klas 4 gs H5 paragraaf 3 veranderingen in de jaren '60
Février 2019
- Leçon avec
29 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4