Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Hoofdstuk 1
Invoegen plattegrond op niveau
Slide 1 - Diapositive
Hoofdstuk 1, leerdoel 1
Leerdoel 1:
Ik kan haakjes wegwerken, enkele en dubbele haakjes.
3(x+2)
(x+3)(x-2)
Slide 2 - Diapositive
Aantekening leerdoel 1, 1.1AB
a(b+c)=ab+ac
(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd
=8a2−22a−21
Slide 3 - Diapositive
Hoofdstuk 1, leerdoel 2+3
Leerdoel 2:
Ik kan breuken met letters vereenvoudigen.
Leerdoel 3:
Ik kan breuken met letters optellen.
Paragraaf 1.2 slaan we over. Kan je ook zien op het leerdoel overzicht.
Slide 4 - Diapositive
Aantekening leerdoel 2+3 theorie 1.3A+B
Breuken vereenvoudigen moet wanneer je de teller en noemer door hetzelfde getal of dezelfde letter kan delen.
Breuken kan je bij elkaar optellen of van elkaar aftrekken als de noemer gelijknamig is. Vaak moet je de noemers eerst gelijknamig maken. Dit moet ook bij breuken met letters.
Slide 5 - Diapositive
Hoofdstuk 1, leerdoel 4 + 5 + 6
Leerdoel 4:
Ik kan het omgekeerde van een breuk opschrijven.
Leerdoel 5:
Ik kan delen door een breuk.
Leerdoel 6:
Ik kan vermenigvuldigen en delen bij breuken met letters.
Slide 6 - Diapositive
Aantekening leerdoel 4,5,6 theorie 10.4
Delen van een breuk is hetzelfde als vermenigvuldigen met het omgekeerde van de tweede breuk.
: = x
Bij breuken vermenigvuldigen of delen hoeven de noemers niet gelijk te zijn. Vereenvoudigen van breuken moet altijd.
2a
8b3
2a
38b=68ab=34ab
Slide 7 - Diapositive
Hoofdstuk 1, leerdoel 7
Leerdoel 7:
Ik kan het product (vermenigvuldiging) van een macht uitrekenen.
Slide 8 - Diapositive
Aantekening leerdoel 7 theorie 10.5A
Aantekening herleiden: (deze aantekening wordt de komende
1. lessen nog uitgebreid,)
2.
3.
4.
5.
6.
−5x+2y=kn
−5x⋅2y=−10xy
−5x⋅2x=−10x2
−5x+2x=−3x
−5x3⋅2x2=−10x5
−5x2+2x=kn
Slide 9 - Diapositive
Hoofdstuk 1, leerdoel 8
Leerdoel 8:
Ik kan machten bij elkaar optellen..
Slide 10 - Diapositive
Aantekening leerdoel 8 theorie 10.5b
Aantekening herleiden: (deze aantekening wordt de komende
1. lessen nog uitgebreid,)
2. 7.
3. 8.
4.
5.
6.
−5x+2y=kn
−5x⋅2y=−10xy
−5x⋅2x=−10x2
−5x+2x=−3x
−5x3⋅2x2=−10x5
−5x2+2x=kn
−5x2+2x2=−3x2
−5x2+2x3=kn
Slide 11 - Diapositive
Hoofdstuk 1, leerdoel 9+10
Leerdoel 9:
Ik kan de macht van een macht uitrekenen.
Leerdoel 10:
Ik kan de macht van een product uitrekenen.
Slide 12 - Diapositive
Aantekening leerdoel 9+10 theorie 10.5C+D
Aantekening herleiden: (deze aantekening wordt de komende
1. lessen nog uitgebreid,)
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
6.
−5x+2y=kn
−5x⋅2y=−10xy
−5x⋅2x=−10x2
−5x+2x=−3x
−5x3⋅2x2=−10x5
−5x2+2x=kn
−5x2+2x2=−3x2
−5x2+2x3=kn
(x5)3=x5⋅3=x15
(−2x3)4=(−2)4(x3)4=16x12
Slide 13 - Diapositive
Maak de diagnostische toets
Opgave 1, 3, 4, 6, 7, 9, 11, 12
Klaar, kijk hem goed na.
Geef per leerdoel aan hoe goed je het beheerst!
Nu weet je aan welke leerdoelen je nog het meeste aandacht moet geven.