de kledingindustrie.

Kledingindustrie
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Introduction

Les over de productie van kleding. Waar wordt kleding gemaakt? Waarom wordt het daar gemaakt? Zijn wij verantwoordelijk voor de omstandigheden waarin het gemaakt wordt? *de afbeeldingen komen van Pixabay en Unsplash

Instructions

  1. Aan de hand van enkele stellingen de mening van de leerlingen polsen. Later controleren of deze mening is veranderd
  2. Aan de hand van een onderwijsleergesprek leerlingen aan het denken zetten. Zie bijlage voor verduidelijking 
  3. Leerlingen reageren op de volgende stelling:
    Zijn wij verantwoordelijk voor de arbeidsomstandigheden in de kledingindustrie
  4. Is de mening van leerlingen over kleding m.b.t. de eerste stellingen

Éléments de cette leçon

Kledingindustrie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
Aan het eind van de les:
- weet je waar onze kleding vandaan komt en waarvan het is gemaakt.
- weet je wat er mis is in een groot deel van de kledingindustrie,

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk aan de linkerkant van je T-shirt / linkerkant van je broek / flap van je schoen 
Waar is jouw kleding gemaakt

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk aan de linkerkant van je T-shirt / linkerkant van je broek / flap van je schoen 
Waarvan is jouw kleding gemaakt

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe wordt kleding gemaakt?
Hoe wordt kleding gemaakt? 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doet kleding met de natuur?
=

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Naast de slechte omstandigheden voor de mensen  is kleding ook niet goed voor het milieu (planet).
Denk aan:
- de grondstoffen die nodig zijn.
- giftige chemicaliën.
- het vervoer over land, zee en door de lucht.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

8000 liter water.
Waar blijft het verborgen water?

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzamer omgaan met kleding. Wat is het en hoe kan ik dat doen?
We gebruiken de vier R'en:
Reduce = verminderen
Reuse = hergebruiken
Repair = repareren 
Recycle = hergebruiken van materiaal

Slide 14 - Diapositive

Vraag de leerlingen of ze weten wat het begrip duurzaam betekent.
Feitjes over kleding:
  • We gooien gemiddeld per jaar 40 kledingstukken weg.
  • Er worden per jaar 80 miljard kledingstukken per jaar gemaakt.
  • Er wordt 4 keer zoveel kleding gekocht dan 20 jaar geleden.
  • Drie op vier kledingstukken belanden op de vuilnishoop of worden  vernietigd.
  • Een kwart hiervan wordt gerecycled.
  • 40% hiervan wordt ongedragen weggegooid.
  • Jaarlijks wordt 14 miljard kilo kleren weggegooid.
  • 10% van de broeikasgasuitstoot komt van de kleding industrie

Slide 15 - Diapositive

De leerlingen weten inmiddels hoeveel water het kost om kleding te maken. Vraag wat ze van deze feiten vinden.
Voorbeelden van hergebruiken van kleding:
  • Je kan kleding die je niet meer draagt naar de kringloop brengen.
  • Je kan kleding zelf verkopen op Marktplaats of Vinted.
  • Je kan een kledingruil doen of het aan iemand geven.
  • Je kan iets anders van je kleding maken, bijvoorbeeld van een broek een tas.
  • Je kan je kleding in een kledingbak doen.
  • Voor bovenstaande voorbeelden heb je wel natuurlijk je ouders nodig en toestemming van je ouders.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk 
- Maken Hfst 4

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions