Mens en natuur module 11

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Lesplanning

- Terugblik vorige les

- Doornemen planning

- Herhaling leerstof M.11

- Aan de slag!  

Herhalingskaart + Oefenkaart 7 (valhelm ei)  (af)maken 

- Afsluiting van de les 

Studiewijzer - Week 19 t/m 21

Herhalen Leerstof M.11

Formatieve toets

- Woensdag 20 mei 

- Start: 14:20 

- Nodig: Chromebook 

- Leerstof: Kennen & Kunnen M.11 (Classroom)

Waarover ging:
Module 11 ?

Week 12/13: Leerdoelen

• Je kunt de overeenkomsten in het bouwplan van gewervelde dieren noemen. 
• Je weet hoe de verschillende gewervelde dieren bewegen.
  
• Je kan de 5 groepen gewervelde dieren benoemen.
  
• Je kunt met voorbeelden uitleggen dat de vorm van het skelet is aangepast aan de leefwijze van een dier.
  

Noem de 5 gewervelde diergroepen op alfabetische volgorde!

Wat hebben alle gewervelde dieren?

1. wervels
2. wervelkolom
3. Armen
4. ledematen

Schedel

Schouders

Bekken

Voorpoten

Achterpoten

Wervelkolom

Is dit een topganger, teenganger of zoolganger?

Week 13 - Leerdoelen 

• Je kan verschillende voorbeelden van krachten noemen 
• Je weet hoe de eenheid van kracht wordt genoemd en kent het symbool van kracht
  
• Je kan een kracht tekenen als een pijl en berekenen aan de hand van een
  gegeven schaal.  
• Je weet welke krachten je tegen kunnen werken als je fietst.
  
• Je kent de twee vormen van weerstand.
  
• Je kent voor beide vormen van weerstand een oplossing die wordt toegepast in zowel dieren als in techniek. (bijvoorbeeld bij auto’s)
  

Je kunt uitleggen wat aerodynamisch betekent.

Noem een aantal verschillende soorten krachten

De eenheid van kracht is?

1. Newton
2. Force
3. Johnson
4. Aerodynamisch

Welke krachten zorgen voor versnellen en welke voor vertragen? Sleep naar juiste antwoord.

Versnellen

Vertragen

Weerstandkracht

Spierkracht

Wrijvingskracht

Aerodynamisch

Week 14 - Leerdoelen 

• Je kan uitleggen wat een translatie en een rotatie is.
  
• Je kunt uitleggen aan de hand van voorbeelden hoe de ene beweging omgevormd kan worden naar de andere.
• Je kent het verschil tussen directe en indirecte overbrenging.
  
• Je weet hoe tandwielen werken.
  
• Je kunt uitleggen hoe de draairichting verandert tussen het aandrijfwiel en de
  
•  volgwielen.
  
• Je kunt berekenen hoeveel trager of sneller een volgwiel draait.
  
• Je kunt de termen vertraging en versnelling in tandwielen uitleggen
  
• Je kunt berekenen hoe lang een tandwiel doet over het afleggen van één of meerdere rotaties. 

Oefenkaart 3

Een rechte beweging heet ook wel translatie. 

Een ronddraaiende beweging heet rotatie

Bij het fietsen wordt de ..1.. van de benen omgezet in een ..2.. van het voorste tandwiel

1. 1. Rotatie 2. Translatie
2. 1. Translatie 2. Rotatie
3. 1. Vooruit 2. Achteruit
4. 1. Achteruit 2. Vooruit

Dit is een....?

1. Directe overbrenging
2. Indirecte overbrenging

Aandrijfwiel

Ketting

Volgwiel

Versnellen/ vertragen van tandwielen

Met een groot aandrijfwiel en  een kleiner volgwiel versnel je een beweging.

Met een kleiner aandrijfwiel en een groter volgwiel vertraag je de beweging

Week 15 - Leerdoelen 

• Je kan vertellen wat snelheid is.
  
• Je weet hoe je een gemiddelde snelheid moet berekenen.
  
• Je kan rekenen van meter per seconde naar kilometer per uur.
  
• Je kan rekenen van kilometer per uur naar meter per seconde.
  
• Je weet het verschil tussen reactietijd en reactieafstand.
  
• Je weet wat de remweg is en waar de lengte van de remweg van af hangt.
  
• Je kan een stopafstand berekenen.
  
• Je kunt benoemen wat de reactietijd beïnvloedt op een verkeerde manier.
  

Snelheid

Snelheid is de afstand die je aflegt in een bepaalde tijd.

Grote afstand in weinig tijd = snel

Gemiddelde snelheid= 

totale afstand : totale tijd

Meter per seconde x 3,6 = kilometer per uur

Kilometer per uur : 3,6 = meter per seconde

Een fietser gaat met een snelheid van 20 km/h. Bereken de snelheid in m/s.

1. 55,6 m/s
2. 5,56 m/s
3. 0,56 m/s

Een touringcar legt in 6 uur tijd een afstand van 330 km af. Bereken de gemiddelde snelheid van de bus.

1. 33 km/h
2. 66 km/h
3. 55 km/h
4. 44 km/h

Reactie/remmen

Reactietijd = De tijd die je nodig hebt voordat je remt.

Reactieafstand= De afstand die je in de reactietijd aflegt.

Hoe bereken je de stopafstand?

1. Reactieafstand x remweg
2. Reactieafstand - remweg
3. Reactieafstand + remweg
4. Reactieafstand : remweg

wat heeft (negatieve) invloed op de reactietijd?

Week 16 - Leerdoelen 

• Je kan uitleggen waarom verkeersregels belangrijk zijn.
  
• Je weet welke veiligheidsmaatregelen een auto veiliger maken.
  
• Je weet hoe een valhelm je kan beschermen

Waarom zijn verkeersregels zo belangrijk?

1. Vooral om files te voorkomen
2. Vooral om irritaties te voorkomen
3. Vooral om het ingewikkeld te maken
4. Vooral om ongelukken te voorkomen

Aan de slag! 

• Oefenkaart 7 - Valhelm Ei (1x) > Afmaken/Feedback/Inleveren (15 mei)
• Herhaling Kaart 1 - Oefenkaart 1 t/m 4 (huiswerk voor volgende les)

Klaar? : Samenvattingen maken a.d. hand van Kennen/Kunnen of Quizizz opnieuw maken

Volgende les (woe 13-05):

- Uitleg Eindopdracht M.11 (cijfer 1x, inleverdatum: 25 mei)

- Herhaling Kaart 2 - Oefenkaart 5 + 6 / GIMKIT M.11