V5A 1e instructieles periode 1

Introductie module
Je schrift en een pen op tafel.
Je start zelfstandig en in stilte met de startopdracht.
Geef onderbouwd antwoord op de volgende vragen:

1) Hoe bepaal je wat normaal is?

2) In hoeverre kan literatuur hieraan bijdragen?


1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Introductie module
Je schrift en een pen op tafel.
Je start zelfstandig en in stilte met de startopdracht.
Geef onderbouwd antwoord op de volgende vragen:

1) Hoe bepaal je wat normaal is?

2) In hoeverre kan literatuur hieraan bijdragen?


Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie ben ik?
Hoe ga je leren?
Wat ga je leren?
Een goede start

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weten wat je weet
(nieuwe) kennis koppelen aan je voorkennis
oefenen (samen of alleen)
onder begeleiding
zelfstandig en 
in stilte leren

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PTA

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Probleemoplossend betoog
  • woensdagmiddag 13 december: probleemoplossende discussie in gemeentehuis
  • voorbereiding: probleemoplossend betoog = stellingname
  • module = e-book in Som 
  • woensdag 13 september, 5e uur: themakeuze met gemeenteraadslid
Thema = maatschappelijk probleem waarvoor de gemeente een oplossing kan bieden.
Bedenk alvast thema's die je woensdag kunt bespreken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

studiewijzerlesinhoud
van 31 augustus


studiewijzer

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leeslijst
Klas 4: 3 boeken + middeleeuws werk
Klas 5: 6 werken
  • 2 historische werken in 2e helft schooljaar 
  • 4 moderne werken zelfstandig: 
- minimaal niveau 3
- niet van eerder gekozen auteur
- niet vertaald

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Probleemoplossend betoog
  • periode 2: probleemoplossende discussie in gemeentehuis
  • voorbereiding: probleemoplossend betoog = stellingname
  • module = e-book in Som (en elo)
  • 13 september: themakeuze met gemeenteraadslid
  • daarvoor: herhaling stijlfouten van klas 4 en nieuwe stijlfouten

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

stijlfouten
woordgebruik en zinsbouw 
die in een verzorgde tekst niet passen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat klopt niet?
  1. Je moet zien te voorkomen dat je geen onvoldoende haalt.
  2. Saskia gaf een koekje aan haar broertje die daar heel blij mee was.
  3. Er zijn zoveel kinderen die niet eens weet wat er gebeurt.
  4. Luid applaudisserend werd de zangeres bedankt voor het mooie concert. 
  5. Het meisje werd huilend wakker. Want ze had akelig gedroomd.
  6. Mijn ouders hebben een nieuwe bank gekocht en mijn broer een lamp.

Slide 16 - Diapositive

1. dubbele ontkenning
2. verwijsfout
3. incongruentie
4. foutieve beknopte bijzin
5. losstaande bijzin
6. foutieve samentrekking
7. foutieve opsomming
Nu en in de werkles
  • Download het e-book van Som (of als pdf).
  • Lees de eerste pagina's door.
  • Maak de oefening 'Herhaling stijlfouten klas 4' en kijk je antwoorden na.
  • Maak de oefening 'Nieuwe stijlfouten klas 5' en kijk je antwoorden na.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een goede start: oefenen met stijl(fouten)
Noteer de vragen die je hebt;
Onderstreep moeilijke woorden.
timer
12:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions