V5A 1e instructieles periode 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

WELKOM

            

            bij de les Nederlands 

                                      

van 10 september

lesinhoud

• jaarprogramma
  
• leeslijst
• lessenverdeling
• studieplanner
• module Schrijven over Taalkunde

jaarprogramma

Let op: Korte periodes, dus het tempo ligt hoog. 

P1: schrijfvaardigheid: toets in T5.1

P2: literatuur 17e eeuw: boekenclub periode 3

P3: leesvaardigheid: toets in T5.3

P4: literatuur 18e en 19e eeuw: Toets in T5.4 (SE)

Daarnaast: moderne literatuur lezen en documenteren

Leeslijst

Klas 4: 3 boeken + middeleeuws werk

Klas 5: 6 werken

• 2 historische werken: 17e eeuws toneelstuk in P2

                                        Max Havelaar in P4

• 4 moderne werken zelfstandig: 

- minimaal niveau 3

- niet van eerder gekozen auteur

- niet vertaald

lessenverdeling

2 lessen Nederlands per week:

1 instructieles

1 werkles

LET OP: op tijd inplannen!

Geen plek = geen plek = ongeoorloofd afwezig.

studiewijzerlesinhoud

van 31 augustus

Som:

- periode in bijlagen

- weekoverzicht bij instructieles

Materiaal:

- iPad 

- schrift

- pen 

- Talent vakboek 

studieplanner

Met welke onderwerpen houd je je bezig
als je Nederlands studeert?

Grammatica en spelling

Taalvaardigheden en taalproblemen

Algemene taalwetenschap

Literatuurgeschiedenis

Moderne letterkunde

Jeugdliteratuur

Poëzie

Onderwijskunde

Nederlands in context

Schriftelijke taalvaardigheid

Argumentatieleer

Mondelinge taalvaardigheid

Grammatica en spelling

Taalvaardigheden en taalproblemen

Algemene taalwetenschap

Literatuurgeschiedenis

Moderne letterkunde

Jeugdliteratuur

Poëzie

Onderwijskunde

Nederlands in context

Schriftelijke taalvaardigheid

Argumentatieleer

Mondelinge taalvaardigheid

Taalkunde

= taalwetenschap = linguïstiek

Bestudeert taal in al zijn facetten, dus meer dan wat je in het schoolprogramma doorgaans leert.

Bijvoorbeeld: taalontwikkeling, onderlinge beïnvloeding van talen, taal bij hersenbeschadiging, meertaligheid.

Aan de hand van een hoofdvraag verdiep je je in een taalkundig onderwerp en schrijft daarover een artikel in de toetsweek.

onderwerp kiezen

Som - bijlage - Module Schrijven over Taalkunde (e-book of pdf)

Formeer een groep van 3 of 4: 25 leerlingen = 7x3, 1x4

Bestudeer de lijst met hoofdvragen via Som:

Maak een top-3 en lever die in. 

onderwerp uitwerken

Groep: - artikelen zoeken en uitwisselen

            - belangrijkste informatie delen

            - in periode 2 korte presentatie voor de klas

Individueel: - schrijfplan maken ( in een instructieles)

                    - documap inleveren (laatste les voor de toetsweek)

                    - schrijfopdracht maken (in de toetsweek)

schrijfoefeningen

Individueel maak je alle oefeningen over stijlfouten in je schrift.

(zie pagina 8 t/m 21 in de modulewijzer)

Ook de andere schrijfoefeningen maak je individueel in je schrift.

Nu en als huiswerk

• Maak een gemeenschappelijk document met je groep. Zet hierin de artikelen die jij hebt gevonden.
• Verzamel artikelen en documenteer ze correct (zie pagina 8 in de modulewijzer).
• Werk alvast aan herhaling van de stijlfouten die behandeld zijn in klas 4 (zie pagina 8 en 9 in de modulewijzer).