Samenscholing 4

Iedereen schrijft ( twee minuten)

Hoe begint jouw les?

timer

1:00

1 / 19

Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Iedereen schrijft ( twee minuten)

Hoe begint jouw les?

timer

1:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenscholing 4

Doelen:

Je leert hoe je digitaal vorderingen kunt bijhouden

Je kent drie Teach technieken om je les te starten

Je weet wat een verlengde instructie is

Slide 2 - Diapositive

Begintaak bij binnenkomst doel: vooruitblikken.

Programma

Drempel - Begintaak - Een goed begin.......

Verlengde instructie - een voorbeeld

Datawall - wat levert het op, hoe maak ik zoiets?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begintaak

Wat?

korte activiteit/opdracht ( 3-5 minuten) zonder instructie of aanwijzingen.

Hoe?

op het bord, op de tafel van leerlingen, uitdelen bij binnenkomst. Effectieve start leerproces. zonder instructie of aanwijzingen ( 3-5 minuten)

Waarom?

leerlingen meteen aan de slag/ hersenfocus op onderwerp
les begint onmiddellijk
begrip toetsen/leeropbrengst vorige les meten/ voorkennis activeren

Slide 4 - Diapositive

Bekend? dan opdracht: Ontwerp een begintaak voor de eerste les van een nieuw hoofdstuk.

Klaar? ondersteun dan anderen

Waar zetten we deze instructie?

Begintaak - criteria

De leerlingen moeten de begintaak zonder hulp van de leerkracht kunnen maken
vuistregel: maaktijd is nakijktijd
het is een schriftelijke opdracht of doe- opdracht
de opdracht moet de leerling aanzetten om na te denken over wat er deze les behandeld gaat worden.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

voorbeeld geschiedenis

Slide 7 - Diapositive

voorbeeld wiskunde tto

Drempel en een goed begin is....

Teach techniek 45 en 46

Lees nu blz. 285 t/m 290

timer

5:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Datamuur

Informatie verzamelen bijvoorbeeld met een exitticket, weergeven, analyseren en interpreteren.
Informatie die
- inzicht geeft in het leren van leerlingen en

- die gebruikt kan worden om het leerproces bewust te
sturen daarbij inspelend op de verschillende behoeften
van de leerlingen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het verzamelen van informatie

Datamuur ( word )
Datamuur ( excel )
Forms( office ) Klasniveau, leerlingniveau + export excel
Lesson-up Klasniveau, leerlingniveau

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Datamuur
Word

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Datamuur Excel

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Datamuur Forms
Klasniveau

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Datamuur
Forms
Leerlingniveau

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Datamuur
Lesson-up Klasniveau

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

link google forms

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

weet niet of we hier aan toe komen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenscholing 4

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Slide 19 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

Samenscholing 5 Datamuur- exittickets via Forms

Samenscholing 4

Samenscholing 1

Samenscholing 1

Samenscholing 3A

Samenscholing do 2 dec 2021 Theorie- 2

SAMENSCHOLING 3 DO. 17 MAART

Evaluatie Teach Like a Champion juni 2023