De Stelling van Amsterdam: Bescherming van de hoofdstad
De Stelling van Amsterdam
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
De Stelling van Amsterdam
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat weet jij al over de Stelling van Amsterdam?
Slide 2 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Leerdoel
je kan uitleggen hoe de Stelling van Amsterdam ontstond en in werking ging.
Slide 4 - Diapositive
Introduceer het leerdoel en leg uit wat de leerlingen zullen leren in deze les.
Waarom de Stelling van Amsterdam?
Slide 5 - Diapositive
Beschrijf de context van de tijd en leg de reden uit waarom de Stelling van Amsterdam werd gebouwd.
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
De bouw van de Stelling
Slide 7 - Diapositive
Leg uit hoe de Stelling werd gebouwd en wat het omvatte.
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe werkte de Stelling?
Als een vijand het land wilde binnenvallen, kon de Stelling door het openen van sluizen onder water worden gezet.
Slide 9 - Diapositive
Leg uit hoe de Stelling van Amsterdam werkte en hoe het de stad beschermde tegen vijandelijke aanvallen.
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Waarom is de Stelling belangrijk?
De Stelling van Amsterdam was een van de grootste verdedigingswerken ter wereld en een hoogtepunt van de Nederlandse ingenieurskunst.
Slide 11 - Diapositive
Geef een samenvatting van de belangrijkste punten en leg uit waarom de Stelling van Amsterdam belangrijk is.
De impact van de Stelling
Slide 12 - Diapositive
Beschrijf de impact van de Stelling van Amsterdam en hoe het de stad beschermde.
Opdracht
Maak in tweetallen een samenvatting van de Stelling van Amsterdam
Wat is het?
Waarvoor is het nodig?
Hoe werkt het?
Slide 13 - Diapositive
Geef de leerlingen een opdracht om een tekening of een maquette te maken van een van de forten van de Stelling van Amsterdam en vraag hen om hun werk te presenteren in de volgende les.