4 havo poëzie H6 twee x

poëzie H6
  • instructie H6
  • maken opdracht 8 blz.145
  • werken aan je opdracht poëzie

Doel: je leert dat hoe de indeling van gedichten in versregels, zinnen en strofen bijdraagt aan de betekenis van gedichten en hoe enjambementen extra betekenissen toevoegen.
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

poëzie H6
  • instructie H6
  • maken opdracht 8 blz.145
  • werken aan je opdracht poëzie

Doel: je leert dat hoe de indeling van gedichten in versregels, zinnen en strofen bijdraagt aan de betekenis van gedichten en hoe enjambementen extra betekenissen toevoegen.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

H6
In poëzie bepaalt de dichter hoe hij zijn zinnen over de regels verdeelt.
Een dicht- of versregel is daarom een zorgvuldig gekozen en betekenisvolle eenheid en bestaat uit de woorden die samen op één regel staan.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

enjambement: het doorlopen van een zin van de ene versregel naar de volgende, waardoor het laatste en het eerste woord extra betekenis kunnen krijgen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

enjambement
Ik ben dichter
Bij de waarheid in december
dan in juli. Ik ben dichter
Bij de gratie van de kalender...
Remco Campert, Dichter, 1995

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

enjambement
O lief publiek, dat weten wil
Wat schuilgaat in de peuleschil
Der poëzie; ten einde raad
Zeg ik het u: een soort van zaad
Ik strooi het uit en woord voor woord
Brengt het weer ander leven voort.
Van der Graft

Slide 9 - Diapositive

Je moet pas pauzeren na het woord 'poëzie', niet na 'peule-schil', want dan krijg je onzin. De tweede
regel loopt dus door in de derde. Dan pas zie je wat de dichter bedoelt. Het woord 'peuleschil
moeten we waarschijnlijk op twee manieren opvatten: als een niemendalletje (poëzie stelt weinig
voor) en als een beeld voor een verborgen bron van gedachten.
strofe
strofe: een verzameling van opeenvolgende versregels met een witregel ervoor en erna.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reisgedicht

Als ik mijn ogen toedoe
ben ik in Honoloeloe

Jules Deelder, Interbellum, 1987
(een strofe van twee regels : distichon)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4 havo - 25 november
  • lezen
  • poëzie even herhalen: versregel, strofe, enjambement
  • maken opdracht 1 t/m 4 en opdracht 8 (blz. 144-145)
  • werkwoordspelling en opdracht poëzie 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

gedicht van Erik van Os
Agenda
Ik had in zijn agenda geschreven
zonder jou kan ik niet leven


Ik wachtte tot hij het zag
en hoopte op zijn lach


hij schreef me op die prop
hou nou eens op


je moet A:
niet overdrijven
en B:
niet in mijn agenda schrijven.



Schrijver: Erik van Os

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

gedicht van Erik van Os
Kunstwerk
Was ik maar dat kunstwerk
daar hangend aan jouw muur
jij had mij gekocht
al was ik veel te duur

trots zou je naar mij kijken
jouw aanwinst aan die muur
wat was ik kunst wat was ik mooi
en o wat was ik duur.
Erik van Os

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

gedichten.nl

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions