Artikel ecologie

Woordenschat uitbreiden
Titel van het artikel:

'We maken onszelf schoon, maar de natuur vuil'. 

Vraag: waar zou dit artikel over kunnen gaan? 

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Woordenschat uitbreiden
Titel van het artikel:

'We maken onszelf schoon, maar de natuur vuil'. 

Vraag: waar zou dit artikel over kunnen gaan? 

Slide 1 - Diapositive

Artikel lezen
* Artikel voorlezen - alle moeilijke woorden onderstrepen.
* Tel de onderstreepte woorden. Zet die onderaan het artikel.

Nabespreken: 
* Nabespreken: waar gaat het artikel over?
* Hoeveel moeilijke woorden heb je onderstreept? 
* Noteer drie moeilijke woorden in Mentimeter -->
www.menti.com - code 3777 4119


Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Lien

Het lezen van dit artikel vond ik:
A) Heel lastig om te lezen
B) Lastig om te te lezen
C) Niet lastig en niet makkelijk te lezen
D) Makkelijk om te lezen
E) Heel makkelijk om te lezen

Slide 4 - Sondage

In de poll heb jij een keuze gemaakt. Waarom heb jij gekozen voor A, B, C, D of E? Leg je keuze uit.



Slide 5 - Question ouverte

Filmpje kijken
We gaan nu een filmpje kijken wat te maken heeft met het onderwerp in het artikel dat jullie net gelezen hebben. 

LET OP: Ik wil dat jullie goed luisteren en kijken. DUS niet kletsen. 

De opdracht volgt na het filmpje. 


Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Artikel nog een keer lezen
* Je leest zelf het artikel nog een keer.
* Je bekijkt de onderstreepte woorden en je omcirkelt de woorden die je, na het kijken van het filmpje, nu wel beter begrijpt. 
* Woorden die je niet begrijpt laat je onderstreept staan.  

Klaar met lezen: Zoek de woorden die je echt niet begrijpt op in het woordenboek - geef in de tekst aan welke woorden je hebt opgezocht in het woordenboek. Dit doe je door het woord een kleur te geven. 

Slide 8 - Diapositive

Na het bekijken van het filmpje vond ik het artikel:
A) Nog steeds moeilijk om te lezen
B) Makkelijker om te lezen
C) Geen verschil met de eerste keer lezen van het artikel.

Slide 9 - Sondage

Leg je keuze bij de poll in deze vraag uit:


Slide 10 - Question ouverte

Einde les
Schrijf je naam op het artikel en het artikel inleveren (wordt gebruikt bij het onderzoek naar woordenschat). 





Slide 11 - Diapositive

Les 2
We maken onszelf schoon, maar de natuur vuil. 
(woordenschat).

Slide 12 - Diapositive

Inhoud van de les:
- Herhaling artikel: waar ging het ook alweer over?
- Woordenschatquiz
- Woordraadstrategieën
- Aan het werk. 


Slide 13 - Diapositive

Geen een omschrijving van het woord:
ecosysteem

Slide 14 - Question ouverte

Geef een omschrijving van het woord:
meewarig

Slide 15 - Question ouverte

Geef een omschrijving van het woord:
herdefinitie

Slide 16 - Question ouverte

Geef een omschrijving van het woord:
pandemie

Slide 17 - Question ouverte

Geef een omschrijving van het woord:
individu

Slide 18 - Question ouverte

Geef de betekenis van de volgende zin:
'Het laat een slakkenspoor achter van smerigheid'.

Slide 19 - Question ouverte

Geef een omschrijving van het woord:
moraliteit

Slide 20 - Question ouverte

Geef een omschrijving van het woord:
xenofoob

Slide 21 - Question ouverte

Geef een omschrijving van het woord:
precair

Slide 22 - Question ouverte

Geef een omschrijving van het woord:
interactie

Slide 23 - Question ouverte

Woordraadstrategieën
Hoe kun je de betekenis uit een tekst halen? 

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Aan het werk:
In groepjes aan het werk:
- ga kijken naar de moeilijke woorden die je hebt onderstreept in het artikel.
- bekijk in de tekst of je de betekenis uit de tekst kan halen.
- welke woordraadstrategie heb je daarvoor gebruikt?


Je schrijft de woorden op het werkblad. Het werkblad lever je in na de les. 

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive