2hvg - les 3-ingezonden brief

Leg klaar:

= schrift, pen en Talent boek A 
= oortjes om te overleggen met je buddy

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Leg klaar:

= schrift, pen en Talent boek A 
= oortjes om te overleggen met je buddy

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
# Je weet het tekstdoel en de opbouw van een INGEZONDEN BRIEF.
# Je weet de stappen van waarin je een tekst schrijft (weer).
# Je bepaalt je standpunt en kiest de sterkste argumenten.
# Je maakt je argumentatieschema met A-U-B.
# Je oefent met de opbouw van een alinea met een argument. 
# Je weet of je naar het steunuur moet komen. 

Slide 2 - Diapositive

Wat is het tekstdoel van een ingezonden brief?

Slide 3 - Question ouverte

Wat klopt niet over een ingezonden brief?
A
De schrijver geeft zijn mening.
B
Het is een betogende tekst.
C
De tekst gaat over een actueel onderwerp.
D
De tekst is opgebouwd als een zakelijke brief.

Slide 4 - Quiz

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Kiezen 
Welke argumenten sluiten het beste aan bij één van deze twee stellingen?
Dierentuinen kunnen 
écht niet meer
of
Dierentuinen zijn 
hártstikke belangrijk.

timer
2:00

Slide 8 - Diapositive

Met welke stelling ga je een argumentatieschema maken?
A
Dierentuinen kunnen écht niet meer.
B
Dierentuinen zijn hártstikke belangrijk.

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

LBEAT 2.5D opdr2
STANDPUNT
want
  • argument in één zin (dat mag)
  • uitleg -- noteer  losse woorden, nog geen zinnen
  • bewijs -- feit, uitspraak deskundige, voorbeeld
Controleer je argumenten met de want-dus-proef!


timer
15:00

Slide 13 - Diapositive

Want-dus-proef
Controleer je argumentatie op tegenstrijdigheden:
# mening in inleiding, want ...argumenten in kern
# argumenten in kern, dus ...conclusie in slot
# mening in inleiding = conclusie in slot

Let op: welke signaalwoorden ga je gebruiken?

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Hoe bereid je je voor?
# Neem de theorie goed door: Talent 3.4 en Learnbeat 2.5 A.
# Kijk de kunst af: lees betogende teksten / ingezonden brieven in de krant.
# Kijk naar feedback bij de laatste schrijfopdracht (review - recensie)
# Oefen met het schrijven van alinea's: hoe begin je, hoe schrijf je een alinea met een argument (zie argument uitwerken) , hoe rond je de tekst af.

Wil je meer doen aan de voorbereiding of wil je oefenen? 
Kom naar het steunuur! Kijk in Magister wanneer.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Kijk naar dit filmpje
De stelling is: Dierentuinen moeten worden geholpen.

Noteer informatie die je kunt gebruiken om een argument te geven.


Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Schrijf je alinea met argument.

Slide 20 - Question ouverte

Voorbeeldargument
Ten eerste moet de gemeente kleine dierentuinen helpen, omdat dierentuinen in  de financiële problemen zitten. Door de sluiting vanwege corona komt er namelijk geen geld meer binnen terwijl de kosten wel doorgaan. Zo kan bijvoorbeeld ZOO Veldhoven het nog een maand volhouden en dan is het geld echt op. 

Welke signaalwoorden zie je voor de structuur A-U-B?

Slide 21 - Diapositive