2H - 3.4 Schrijven en formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

H/V2b - dinsdag 6 april

Wat gaan we vandaag doen?

Voorbereiding toetsweek

• uitleg opdracht
• planning komende tijd
• betogende tekst / ingezonden brief beoordelen
• blokjesschema

Toetsweek - 1 

Ingezonden brief schrijven.

Komende anderhalve week voorbereiding:

• theorie
• oefenen
• informatie zoeken
• schrijfplan maken

Toetsweek - 2

Zorg dat al je opdrachten in Learnbeat af zijn!

Mail me als je feedback wil op een van jouw teksten.

Bespreken huiswerk

Recensie/review zoeken en mening + argumenten bekijken.

Bespreek met je maatje.

Klassikaal: vragen?

3.4 Schrijven en formuleren

 In deze paragraaf leer je:

• hoe je een betogende tekst schrijft;
• hoe je een blokjesschema gebruikt;

• hoe je een ingezonden brief schrijft;

• hoe je beeldend formuleert.

Betogende tekst schrijven

Klassikaal lezen: theorie p.182

Wat is overtuigender?

1. Een betoog met 2 sterke argumenten
2. Een betoog met 4 niet zo sterke argumenten

Waarom moet je in een betoog je argumenten onderbouwen?

Leg uit waarom vage woorden je betogende tekst minder sterk maken.

Oefenen met sterke en minder sterke argumenten

Maak opdracht 2d, p.182 in je boek.

Antwoorden 

Sterk: argument 3, 5 en 6 - dit zijn feiten.

Minder sterk:

     1. Vage woorden (zou kunnen)

     2. Mening

     4. Vage woorden (wellicht) en mening

Een ingezonden brief schrijven

Klassikaal lezen: theorie, p.183

Huiswerk donderdag 8 april

3.4 Schrijven en formuleren: maak opdracht 3, 4, 6 en 7

H/V2b - donderdag 8 april

Wat gaan we vandaag doen?

3.4 Schrijven en formuleren

• leren: wat is een ingezonden brief
• leren en oefenen: blokjesschema
• start met onderwerp toetsweek

Leg uit: wat is een ingezonden brief?

Waarom moet je in de inleiding van een ingezonden brief schrijven waar je op reageert?

Wat is een opiniekatern?

Check

Hoe ziet een goede ingezonden brief eruit?

Zie schema p.184

Blokjesschema

Klassikaal: theorie p. 184

Leg in je eigen woorden uit: wat is het nut van een blokjesschema?

Oefenen met een blokjesschema

Met je maatje: maak opdracht 8, p.185 in je schrift.

Onderwerp tekst toetsweek

De leeuwen in Artis moeten weg

De drie leeuwen uit dierentuin Artis moeten weg. Deze maand verhuizen

Dembe, Kianga en Kacela noodgedwongen naar een dierentuin in ZuidFrankrijk. Ze krijgen daar een mooier en groter verblijf dan ze in de

Amsterdamse dierentuin hebben.

Learnbeat

1.9 Een ingezonden brief/betoog - schrijfopdracht toetsweek 3

Klassikaal: opdracht bespreken

Individueel: bestudeer opdracht A en maak opdracht B en C

(huiswerk voor vrijdag 9/4)

H/V2b- vrijdag 9 april

Wat gaan we vandaag doen?

Aan de slag met schrijfopdracht toetsweek:

• voorbereidende opdrachten bespreken
• artikelen zoeken

Maar eerst...

Denken jullie aan de ontbrekende opdrachten van je schrijfdossier?!!!

Bespreken voorbereidende opdrachten

Learnbeat

1.9 Een ingezonden brief/betoog - schrijfopdracht toetsweek 3

opdracht A, B en C

Artikelen zoeken en bewaren

Learnbeat

1.9 Een ingezonden brief/betoog - schrijfopdracht toetsweek 3: opdracht D 

Per artikel:

• Vat het argument/ de argumenten uit het artikel samen in één of twee zinnen.
• Schrijf ook op wie (naam en functie) dit beweert en of deze persoon betrouwbaar is als bron. Soms wordt in de tekst iemand aangehaald, in andere teksten beweert de schrijver zelf iets.
• Schrijf tot slot voorbeelden of ander bewijs op dat je hebt gelezen in de tekst.

Let op: 

• Linkjes naar artikelen bewaren op padlet of in gedeeld Word-document (op OneDrive). 
• Deel ook met [e-mail]. 
• Neem in de titel van het document jouw naam/jullie namen op.
• Per persoon 2 à 3 artikelen.

Afsluiting

Zorg dat voor volgende les je padlet/worddocument gevuld is met minimaal 6 bruikbare artikelen!

H/V2b - dinsdag 13 april

Ten eerste....

... donderdag start toetsweek.

Ontbrekende opdrachten moeten dan af zijn!

Wat gaan we vandaag doen?

Schrijfplan maken!

Kijk hiervoor naar opdracht 1.5E in Learnbeat.

Je maakt vandaag opdracht 1 t/m 3, deze moeten aan het einde van de les af zijn!

Opdracht 4 (de tekst) maak je in de toetsweek.

Eisen aan je tekst

Boven alles: het gaat om een samenhangend betoog, dus zonder tegenstrijdigheden. 

• duidelijk standpunt, ondersteund door twee of drie sterke, goed uitgelegde argumenten mét bewijs,
• je hoeft geen tegenargument te geven, mag wel,
• je standpunt in de inleiding moet hetzelfde zijn als je conclusie in het slot.

Blokjesschema

Kies je sterkste argumenten uit:

• argument in één zin,
• uitleg in steekwoorden = de belangrijkste woorden, los opgeschreven,
• bewijs of voorbeeld
• bron 

Voorbeeld van een AUB-alinea

De eerste reden om geen dieren in een dierentuin neer te zetten is dat dit totaal niet overeenkomt met de natuurlijke leefwereld van wilde dieren. De dieren leven namelijk in een hok, dit is onvergelijkbaar met de onmetelijke hoeveelheid ruimte die ze in de wilde natuur hebben.  In Afrika bijvoorbeeld hebben leeuwen honderden vierkante kilometers leefruimte, dat is wel wat anders dan dat kleine hokje in Artis. (G. Paanakker, Trouw, 9 januari 2021)

Welke signaalwoorden zie je?

Maak de AUB-structuur duidelijk

De eerste reden om geen dieren in een dierentuin neer te zetten is dat dit totaal niet overeenkomt met de natuurlijke leefwereld van wilde dieren. De dieren leven namelijk in een hok, dit is onvergelijkbaar met de onmetelijke hoeveelheid ruimte die ze in de wilde natuur hebben. In Afrika bijvoorbeeld hebben leeuwen honderden vierkante kilometers leefruimte, dat is wel wat anders dan dat kleine hokje in Artis. (G. Paanakker, Trouw, 9 januari 2021)

Opsommend verband kondigt argument aan, toelichtend verband, uitleg

Want-dus-proef

Controleer je argumentatie op tegenstrijdigheden:

• mening in inleiding, want ...argumenten in kern
• argumenten in kern, dus ...conclusie in slot
• mening in inleiding = conclusie in slot

Let op: welke signaalwoorden ga je gebruiken?

Aan de slag!

Schrijfplan maken!

Kijk hiervoor naar opdracht 1.5E in Learnbeat.

Je maakt vandaag opdracht 1 t/m 3, deze moeten aan het einde van de les af zijn!

Opdracht 4 (de tekst) maak je in de toetsweek.

Toets: donderdag 11.30-12.20

Succes!!!