2H - 3.4 Schrijven en formuleren

H/V2d - vrijdag 18 februari
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 45 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

H/V2d - vrijdag 18 februari

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?

  • start 3.4 Schrijven en formuleren
  • boektrailers bekijken en beoordelen

Slide 2 - Diapositive

3.4 Schrijven en formuleren
 In deze paragraaf leer je:
  • hoe je een betogende tekst schrijft;
  • hoe je een blokjesschema gebruikt;
  • hoe je een ingezonden brief schrijft;
  • hoe je beeldend formuleert.

Eindopdracht: in drietallen betogende tekst schrijven (telt 2x)

Slide 3 - Diapositive

Betogende tekst schrijven
Klassikaal: bespreken huiswerk
(opdracht 1a+d, 2 en 3, p.182-183)

Slide 4 - Diapositive

Huiswerk dinsdag 22 april
3.4 Schrijven en formuleren: maak opdracht 4 en 6

Slide 5 - Diapositive

Boektrailers!

Slide 6 - Diapositive

H/V2d- dinsdag 22 februari

Slide 7 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
Korte les!

3.4 Schrijven en formuleren
  • leren: wat is een ingezonden brief
  • leren en oefenen: blokjesschema

Slide 8 - Diapositive

Bespreken huiswerk
  1. Wat is een ingezonden brief?
  2. Waarom moet je in de inleiding van een ingezonden brief schrijven waar je op reageert?
  3. Hoe ziet een goede ingezonden brief eruit?
  4. Wat is een opiniekatern?
  5. Wat is het nut van een blokjesschema?
  6. Welke twee signaalwoorden kun je tussen een mening en argument zetten?

Slide 9 - Diapositive

Huiswerk donderdag 24 februari
3.4 Schrijven en formuleren:
maak opdracht 8

Let op: als je online werkt, moet je bij 8b ook 3 argumenten bij je mening geven.

Slide 10 - Diapositive

H/V2d - donderdag 24 februari
Lezen!

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?

  • toets toetsweek nabespreken
  • oefenen met beeldend formuleren

Slide 13 - Diapositive

Cijfer Lezen

Slide 14 - Diapositive

Cijfer Lezen (F-pas)

Slide 15 - Diapositive

Toetsweek - cijfer
www.cijfersberekenen. nl
Spelling: 22 punten (F-pas 18)
70% goed = 6  / lineair

(cijfer Lezen x 3) + (cijfer Spelling x 2) / 5 = eindcijfer

Slide 16 - Diapositive

Toetsweek - antwoorden
1. Lezen bespreken.
2. Spelling bespreken.
2. Bij vragen: vinger in de lucht.
3. Bij fout in nakijken: aantekening op toets, bespreken we straks!

Slide 17 - Diapositive

Aan de slag!
  1. Maak toetsanalyse en lever in bij LAT.
  2. Met vragen/opmerkingen over toets naar LAT.
  3. Maak huiswerk dinsdag 8 maart:
                    3.4 Schrijven en formuleren - opdracht 12 en 13

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

H/V2d - dinsdag 12 april
Lezen!

Slide 20 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
  • Planning laatste periode bespreken
  • Herhaling theorie 3.4 Schrijven
  • Beginnen aan betoog

Slide 21 - Diapositive

Planning komende periode
Zie PTO in Teams en Magister.

Slide 22 - Diapositive

3.4 Schrijven en formuleren
 In deze paragraaf leer je:
  • hoe je een betogende tekst schrijft;
  • hoe je een blokjesschema gebruikt;
  • hoe je een ingezonden brief schrijft;
  • hoe je beeldend formuleert.

Eindopdracht: betogende tekst schrijven (telt 2x)

Slide 23 - Diapositive

Hoe zat het ook alweer?
Vul het blad in dat je nu van mij krijgt.
timer
7:00

Slide 24 - Diapositive

Eindopdracht
Je schrijft een ingezonden brief aan een krant. Je reageert op een (actuele) gebeurtenis. Je kunt kiezen uit de volgende onderwerpen:
  1. Overmars wordt technisch directeur bij Anderlecht.
  2. Onderwijsminister Wiersma opent meldpunt pesten voor middelbare scholieren.
  3. Voorlopig geen vleestaks.
  4. Steeds meer leerlingen gaan naar een huiswerkinstituut.
  5. WK in Qatar.
  6. Statiegeld op blikjes.
  7. Kies zelf een onderwerp, maar bespreek dit eerst met LAT

Slide 25 - Diapositive

Aan de slag!
1. Kies een onderwerp.
2. Ga op zoek naar bronnen en lees je in.
3. Vul je blokjesschema in: mening en 3 argumenten.
4. Wissel je blokjesschema uit met een klasgenoot en stel elkaar kritische vragen.
5. Pas je blokjesschema eventueel aan en lever dit in bij LAT.

Klaar? Maak alvast een document aan op je OneDrive en ga aan de slag met opdracht 16 van 3.4 Schrijven en formuleren.


Slide 26 - Diapositive

H/V2d - donderdag 14 april

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
  •     ingezonden brieven bekijken
  •      kijken: wat is mijn leesniveau
  •     besluiten: welk boek ga ik de komende weken lezen?

Slide 29 - Diapositive

Ingezonden brief
Individueel - in stilte
  1. Zoek op internet een ingezonden brief met de zoekterm 'ingezonden brief'.
  2. Maak online opdracht 5b van 3.4 Schrijven en formuleren.
timer
10:00

Slide 30 - Diapositive

Ingezonden brief
In groepjes van 3 à 4:
vergelijk jullie antwoorden bij opdracht 5b;
wat zijn de verschillen?
timer
5:00

Slide 31 - Diapositive

Wat is mijn leesniveau?
Individueel - in stilte:
  1.     Ga naar www.lezenvoordelijst.nl.
  2.     Maak de niveautest bij Lezen voor de lijst | 12-15 jaar.
  3.     Bekijk de boeken die bij jouw niveau staan.
  4.     Bepaal welk(e) boek(en) je wil gaan lezen.
  5.     Mail aan lat@hetnieuwelyceum.nl: je niveau en je boekkeuze.

Eerder klaar? Lees de boekfragmenten van 2.1 en 3.1 Fictie.
timer
10:00

Slide 32 - Diapositive

Boekkeuze
In groepjes van 3 à 4:
bespreek je leesniveau en boekkeuze met elkaar.

Klaar?
  • Lezen
  • Boek reserveren



Slide 33 - Diapositive

H/V2d - vrijdag 15 april
Lezen!

Slide 34 - Diapositive

H/V2d - dinsdag 18 mei

Slide 35 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
  • Uitleg: hoe ziet een goed betoog eruit?
  • Schrijven!
  • Eventueel: nakijken en herschrijven

Slide 36 - Diapositive

Eisen aan je tekst
Boven alles: het gaat om een samenhangend betoog, dus zonder tegenstrijdigheden. 
  • duidelijk standpunt, ondersteund door drie sterke, goed uitgelegde argumenten mét bewijs,
  • je hoeft geen tegenargument te geven, mag wel,
  • je standpunt in de inleiding moet hetzelfde zijn als je conclusie in het slot.

Slide 37 - Diapositive

Voorbeeld van een AUB-alinea
De eerste reden om geen dieren in een dierentuin neer te zetten is dat dit totaal niet overeenkomt met de natuurlijke leefwereld van wilde dieren. De dieren leven namelijk in een hok, dit is onvergelijkbaar met de onmetelijke hoeveelheid ruimte die ze in de wilde natuur hebben.  In Afrika bijvoorbeeld hebben leeuwen honderden vierkante kilometers leefruimte, dat is wel wat anders dan dat kleine hokje in Artis. (G. Paanakker, Trouw, 9 januari 2021)

Welke signaalwoorden zie je?

Slide 38 - Diapositive

Maak de AUB-structuur duidelijk
De eerste reden om geen dieren in een dierentuin neer te zetten is dat dit totaal niet overeenkomt met de natuurlijke leefwereld van wilde dieren. De dieren leven namelijk in een hok, dit is onvergelijkbaar met de onmetelijke hoeveelheid ruimte die ze in de wilde natuur hebben. In Afrika bijvoorbeeld hebben leeuwen honderden vierkante kilometers leefruimte, dat is wel wat anders dan dat kleine hokje in Artis. (G. Paanakker, Trouw, 9 januari 2021)

Opsommend verband kondigt argument aan, toelichtend verband, uitleg

Slide 39 - Diapositive

Want-dus-proef
Controleer je argumentatie op tegenstrijdigheden:
  • mening in inleiding, want ...argumenten in kern
  • argumenten in kern, dus ...conclusie in slot
  • mening in inleiding = conclusie in slot

Let op: welke signaalwoorden ga je gebruiken?

Slide 40 - Diapositive

Aan de slag!
1. Maak in je OneDrive een document aan dat je 'Voornaam Achternaam_Betoog Nederlands' noemt.
2. Deel dit document met lat@hetnieuwelyceum.nl.
3. Schrijf je betoog:
  • pakkende inleiding: vermeld onderwerp en jouw mening daarover
  • kern: schrijf minimaal 3 alinea's waarin je je argumenten volgens de AUB-structuur uitwerkt
  • slot: geef een conclusie

Dit moet volgende week donderdag af zijn!
Klaar? Verbeter je tekst met behulp van opdracht 17 van 3.4 Schrijven en formuleren.

Slide 41 - Diapositive

H/V2d - donderdag 21 april

Slide 42 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?

Betoog afronden
  • bespreken briefconventies
  • elkaar feedback geven
  • eventueel verbeteren
  • inleveren

Slide 43 - Diapositive

Briefconventies
Zie formulier:
regels voor het schrijven van een zakelijke brief.

Slide 44 - Diapositive

Aan de slag!
1. Zorg dat jouw betogende tekst voldoet aan de conventies van een zakelijke brief.
2. Geef/vraag aan 2 klasgenoten feedback op jouw tekst.
3. Verbeter je tekst waar nodig.
4. Inleveren:
  • deel document met lat@hetnieuwelyceum.nl
  • blokjesschema
  • feedbackformulier

Klaar? Kies:
- lezen
- werken aan spelling m.b.v. de werkwijzer

Slide 45 - Diapositive