Klas 3: oefening kijken / luisteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

 Kijken en luisteren: twee oefeningen

Kijk- en luisteropdracht

Je gaat kijken naar een kort nieuwsfilmpje (2 minuten). 

Luister precies en maak ondertussen aantekeningen. Doe dat zo:

• Schrijf het onderwerp en de deelonderwerpen op
  
• Noteer de hoofdzaken in steekwoorden
  

Vervolgens beantwoord je de vragen in de volgende slides met behulp van de aantekeningen die je gemaakt hebt. 

Wat is het onderwerp van het filmpje?

1. Schoon drinkwater in Groningen
2. Watertappunten in Groningen
3. Vergunningen aanvragen voor watertappunten

Hoeveel watertappunten zijn er in Groningen?

1. Dat is niet gezegd
2. 2
3. 3
4. 4

Noem twee voordelen van tappunten, die in het filmpje genoemd zijn.

Hoe werkt de watertap?

Hoeveel kost een watertap?

Wat heeft de organisatie 'Join the pipe' als doelstelling?

Welke gedachte heeft de organisatie 'Join the pipe' bij het plaatsen van ieder verkocht watertappunt?

Er zijn weinig watertappunten.
Noem twee oorzaken die in het filmpje genoemd zijn.

Aantekeningen maken is noodzakelijk om vragen goed te beantwoorden.

1. Waar
2. Niet waar

Kijk- en luisteropdracht

Je gaat kijken naar een nieuw fragment (09:30).

Je moet tijdens het kijken aantekeningen maken.

Dit doe je door belangrijke steekwoorden op te schrijven.

Let op de volgende zaken:

-naam                             -houding

-beroep                          -onderwerp

-woorden waar nadruk op wordt gelegd.

Wat heb je allemaal nodig om tomaten te kunnen telen?

1. dunne poep en kunstmest
2. dunne poep en water
3. kunstmest en water

Hoe lang kan een tomatenplant wel worden?

1. ongeveer 9 meter
2. ongeveer 11 meter
3. ongeveer 14 meter

Tomaten uit kassen smaken lang niet zo lekker als tomaten die buiten groeien. Dat is:

1. juist
2. onjuist

Hoeveel tomatenrassen zijn er op de wereld?

1. duizend
2. duizenden
3. zesenzestig

Het meest gegeten tuinbouwproduct ter wereld is de tomaat. Dat is:

1. juist
2. onjuist

Waarom worden in Nederland steeds nieuwe tomatenrassen ontwikkeld?

1. De teler kiest met de winkelketen een goed te telen en verkopen ras
2. De telers willen een tomatenras dat beter bij hun manier van telen past
3. Volgens de teler wil de consument tomaten die steeds lekkerder smaken

Waarom wordt de lekkerste tomaat nog steeds niet verkocht?

1. De kleur is verkeerd en de vorm is niet goed
2. De vorm is niet goed en er is nog geen woord voor
3. Er is nog geen woord voor en de kleur is verkeerd

Om welke reden aten mensen in de 16e eeuw geen tomaten?

1. Je moest veel geld voor tomaten betalen
2. Tomaten waren als voedsel onbekend
3. Tomaten zouden giftig zijn

Hoe ontstond tomatenpuree?

1. Een meneer in Portugal heeft de tomatenpuree bedacht
2. Geëmigreerde Italianen hadden heimwee naar de saus van mama
3. Tijdens een transport vielen een aantal kisten tomaten op de grond

Wat gebeurt er met de smaak als je onrijpe tomaten in de puree stopt?

1. De smaak wordt bitter
2. De smaak wordt zoeter
3. De smaak wordt zuurder

Klaar!