GHZ Moeilijk verstaanbaar gedrag

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1,3

GHZ

Moeilijk verstaanbaar gedrag

Lesdoel

- Je hebt nagedacht over de term: probleemgedrag en onverstaanbaar gedrag en weet wat hieronder verstaan wordt.

- Je hebt kennis opgedaan over het omgaan met zorgvragers met onverstaanbaar / probleemgedrag.

-> specifieke leervraag: Hoe om te gaan (gesprekstechnieken) met Agressie of oplopen van spanning bij cliënt. 

Wat is moeilijk verstaanbaar gedrag?

Moeilijk verstaanbaar gedrag

Gedrag dat we niet meteen begrijpen, onverwacht en past niet bij de situatie.

Kan veroorzaakt worden door:

• communicatieproblemen (zoals niet begrepen worden, anderen niet begrijpen)
  

• de omgeving (zoals hoeveelheid prikkels, geluid, ruimte, omgang met bepaalde personen
• lichamelijk ongemak (zoals pijn, lichamelijke beperkingen, slikproblemen, bijwerkingen medicatie)
• de gemoedstoestand (zoals stress, angst)
  

Voorbeelden moeilijk verstaanbaar gedrag

Voorbeelden moeilijk verstaanbaar gedrag

- Bevestiging vragen/ claimend gedrag/ herhalende vragen stellen

- Repeterende bewegingen, zinnetje herhalen

- aantrekken/ afstoten in sociaal contact/ grenzen (veiligheid zoeken)

- Clown spelen (grapjes maken)

- dwangmatige handelingen

- Zich overschatten (voorbeelden)

- zich onderschatten (hospitalisatie, apathie)

- Automutilatie

- Agressie (fysiek, verbaal)

Wat zijn oorzaken van gedrag?

Oorzaken van gedrag

- genetische factoren (syndroom, ziektebeeld)

- neurologisch factoren ( aangeboren/ NAH)

- psychische factoren (ontwikkelingsachterstand, IQ, EQ)

- Multimorbiditeit (meerdere stoornissen)

- Omgeving/ Communicatie/ interactie = begeleiding/ bejegening

Hoe kijk je naar probleemgedrag? Vanuit welke invalshoek?

Invalshoeken gedrag

Medische invalshoeken (AVG, Specialist)

of

gedragswetenschappelijke invalshoek (Orthopedagoog, psychiater)

Medisch	Gedragwetenschap:
Pijn/ jeuk/ onbehagen stofwisselingsproblemen (schildklier uitputting- maag/darmen) circulatie hersenvocht (onzindelijkheid, hersenfuncties) epilepsie medicijnen voeding en genotmiddelen psychiatrische aandoeningen (stofjes in hersenen) combinaties van aandoeningen of die invloed op elkaar hebben	karakter omgeving communicatie- interactie behoeften psychologie en psychopathologische aandoeningen: bijv. PICA opvoeding/ levensverhaal (aangeleerd gedrag)

Rol VIG/ VP:

Je beweegt je tussen beide. Nu met filmcasus kijken:

WAT ZIE JE NU?

IPV: geneigd te zijn/willen handelen en oplossen

Aanknopingspunten

• Observeer het gedrag heel goed
• Observeer over langere tijd wat veroorzakers/triggers zouden kunnen zijn
• Observeer wanneer het voorkomt en hoe vaak en hoe ernstig
• Bevraag bijv ouders over wanneer en hoe het is ontstaan en hoe zij ermee zijn om gegaan
• Ga na wat er gebeurt is als het er niet is
• Etc

Observatieopdracht

Bekijk de film en schrijf op 

wat jij aan communicatie ziet bij Celine volgens de ABC

0

Bespreken 

A  actie/gedrag cliënt

B bewegers omgeving

C consequenties/ gevolgen

https:

Check:

Wat werkte wel bij Celine en wat niet?

Wat geleerd van deze les?