2020_11_muurkrant

Welkom
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Welkom

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Muurkrant
Op folio formaat.

Slide 3 - Diapositive

Maak gebruik van de theorie, zoals behandeld tijdens de les.
Maak met je groep de voorpagina van een krant met nieuws uit de regio (omgeving).
Bedenk zelf een mooie naam voor jullie krant.
Het mogen verzonnen berichten zijn.
Zorg voor afwisseling (tekst/afbeeldingen) op je voorpagina en voor een aantrekkelijke lay-out. Kijk goed naar de lay-out van een echte krant.

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen:
Je kunt:
  • vergaderen;    
  • notuleren;    
  • samenwerken;    
  • delegeren;    
  • je aan afspraken houden en inzien waarom
    dat moet

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelen:
Je kunt:
  • een tekst schrijven aan de hand van een schrijfplan;
  • een tekst beoordelen;
  • een tekst opmaken;
  • zelfstandig werken.  

Slide 6 - Diapositive

Welke kranten ken je?

Slide 7 - Carte mentale

Welke kranten lees je?

Slide 8 - Carte mentale

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

hoe schrijf je een verslag?
Schrijven hoofdstuk 4

Slide 14 - Diapositive

eerste zin

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Gebruik meerdere bronnen
Controleren
Scheiden van feiten en
meningen
Zorg voor een zo volledig
mogelijk verhaal
Hoor en wederhoor
Bronbescherming
Als twee mensen verschillend denken over één onderwerp, laat je ze allebei aan het woord.
Sommige bronnen vertellen in vertrouwen
 iets aan journalisten en willen anoniem blijven. Je mag ze dan niet bij naam noemen in je nieuwsitem. 
Lees meerdere sites en/of spreek meerdere mensen om zo goed geïnformeerd mogelijk te zijn
Feiten die je in je nieuwsitem opneemt, moeten kloppen. Check ze dus altijd. 
Vertel wat er is gebeurd, wanneer,
 waarom, wie wat zegt en hoe het is 
gebeurd.
Vertel in je nieuwsitem duidelijk wat feiten en wat meningen zijn. Meningen mogen niet als feiten worden gepresenteerd.

Slide 17 - Question de remorquage

 De vijf W’s en de H
De vijf W’s en de H zorgen ervoor dat je een zo volledig mogelijk bericht hebt.
Koppel het juiste woord aan de W’s en de H.
antwoorden

Slide 18 - Diapositive

een goede inleiding
Titel van een verslag
korte en lange zinnen

Slide 19 - Diapositive

alinea opbouwen
uitwerking beoordelen

Slide 20 - Diapositive

Maak gebruik van de theorie, zoals behandeld tijdens de les.
Maak met je groep de voorpagina van een krant met nieuws uit de regio (omgeving).
Bedenk zelf een mooie naam voor jullie krant.
Het mogen verzonnen berichten zijn.
Zorg voor afwisseling (tekst/afbeeldingen) op je voorpagina en voor een aantrekkelijke lay-out. Kijk goed naar de lay-out van een echte krant.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

K1D
Groep 1
Lotte Julie
Aurélie
Berber
Maryana
Groep 2
Eline
Elisa
Jasmijn
Groep 3
Andrey
Jochem
Nora
 




Groep 4
Rick
Karlijn
Evi
Kate


Slide 24 - Diapositive

K1D
Groep 5
Jannick
Duuk
Kristian
Groep 6
Hugo
Lyne
Tom
Groep 7
Viggo
Jayden
Raf

Slide 25 - Diapositive

K1I
Groep 1
Rutger 
Matthijs 
Simon 

Groep 2
Sophie 
Elin 
Julia 
Groep 3
Jule 
Floortje 
Kirsten 
Marije
Mirthe
Groep 4
Merle 
Ole
Juno 

Slide 26 - Diapositive

K1I
Groep 5
Max 
Daniel 
Amélie 
Nathan 
Groep 6
Yessin 
Janiek 
Sen 
Groep 7
Rosellio 
Jayla 
Estel 

Slide 27 - Diapositive

les 1: theorie.
les 2: theorie.
les 3: Werken in groepjes aan de muurkrant.
les 4: Werken in groepjes aan de muurkrant.
les 5: Werken in groepjes aan de muurkrant.

Einde van les 5: inleveren bij de docent(e).

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Zijn er vragen?

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive