Week 5 Correct schrijven - Oefenboek 2C + hst 19 Contaminatie

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Welkom
Op tafel:  leesboek, hand- en oefenboek Kern, map,  pen, laptop
(telefoon in tas, oortjes uit, jas uit... je weet wat je moet doen )
Ga zitten en ga lezen in je leesboek

Slide 2 - Diapositive

                               

                          Lekker lezen! 

Slide 3 - Diapositive

Agenda + Leerdoel
1. Boek lezen (ca 10 min) (ik check Numo)
2. Hoofdletters en leestekens: oefening 
3. Lange zinnen & contaminatie
4. Zelf aan het werk 
5. Als tijd over: beginnen met Numo



Slide 4 - Diapositive

Aan het einde van deze les:

Heb je een begin gemaakt met oefenen met leestekens
Weet je (weer) wat een contaminatie is en waarom je zinnen beter niet te lang kunt schrijven 
Weet je of je bij mij terugkomt om Numo te doen

Slide 5 - Diapositive

Periode 2 
Oefenboek
Handboek 
Hst 2 Fictie en werkelijkheid 
A, B, C, D (E, F) G 
Taal en Cultuur - Verhalen hst 12
Taalgebruik- hst 14-19 
Verhalen - Plot en andere literaire begrippen hst 8-10 
Hst 5 Vermaken & ontroeren 
A, B, C, (D, E) F  
Taal & Cultuur - Humor en spot hst 15
Verhalen en gedichten - Beeldspraak hst 16 
Taalgebruik- hst 14-19 
Werkwoordspelling B
Hoofdletters en leestekens D
Taalverzorging - Werkwoordspelling hst 5 
Taalverzorging -  Hoofdletters en Leestekens - hst 8, 9
+ Numo

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Proefwerk
De hoofdstukken over werkwoordspelling, hoofdletters en leestekens zitten ook in het proefwerk (al heb je het eerdere jaren ook telkens gehad) 
Net als de hoofdstukken over woordenschat (2F + 5F)

Slide 8 - Diapositive

Agenda + Leerdoel
1. Boek lezen (ca 10 min) (ik check Numo)
2. Hoofdletters en leestekens: oefening 
3. Lange zinnen & contaminatie
4. Zelf aan het werk 
5. Als tijd over: beginnen met Numo



Slide 9 - Diapositive

Werken aan de opdracht
Wat? Lees van Taalgebruik hoofdstuk 19 uit het handboek (blz. 80/81) 
Maak vervolgens opdracht van hoofdstuk 2C oefenboek 3, 6, 7, 10 (blz. 33)
Hoe? Zelfstandig en stil
Tijd? 1-10 minuten
Vragen? Steek je hand op en ik kom bij je langs
Klaar? Verzin een paar contaminaties en schrijf op in je schrift
Zet de goede manier van schrijven er ook bij (maw verbeter je 
eigen contaminaties)




timer
10:00

Slide 10 - Diapositive

Antwoord 3 blz. 33
a Het woord ‘deze’ verwijst hier onbedoeld naar ‘neus’. Het moet zijn: ‘Snuit uw neus en gooi de zakdoek thuis weg.’
‘Bij de kamerplanten’ suggereert dat je je vragen aan de planten kunt stellen. Het moet zijn: ‘Voor vragen kunt u terecht bij de afdeling kamerplanten.’
 

Slide 11 - Diapositive

Jouw antwoord op vraag 3B

Slide 12 - Question ouverte

Antwoord 6 blz. 34/35
a ‘Erg’ kun je hier weglaten zonder dat de betekenis verandert. Het is dus overbodig.
 b ‘Erg’ kun je hier niet weglaten zonder dat de betekenis verandert. Het is dus niet overbodig.
 c ‘Eigenlijk’ kun je hier grammaticaal gezien weglaten. Maar het voegt wel iets aan betekenis toe: het benadrukt dat de jongen iets zegt wat niet waar is. Voor beide antwoorden valt dus iets te zeggen.

Slide 13 - Diapositive

Antwoord 6 blz. 34/35
d ‘Eigenlijk’ kun je hier grammaticaal gezien weglaten. Maar het voegt wel iets aan betekenis toe: het laat zien dat het om een mening gaat die in deze context niet gangbaar is. Voor beide antwoorden valt dus iets te zeggen.

 e ‘Zullen’ kun je hier weglaten, mits je de zin aanpast. ‘Wij gaan morgen op de fiets naar het zwembad’ betekent exact hetzelfde. ‘Zullen’ is dus overbodig.

Slide 14 - Diapositive

Antwoord 6 blz. 34/35
f ‘Zullen’ kun je hier niet zomaar weglaten. ‘Laden wij de koffers vast in of doe je dat liever zelf?’ kan strikt genomen wel, maar in de praktijk zeg je dit niet meestal zo.





Slide 15 - Diapositive

Antwoord 7+8 blz. 34/35
7 a mond-op-mondreclame /  b De hele zin is een contaminatie.
 c nagecheckt / d overnieuw

8 a ‘mond-tot-mondreclame’ en ‘mond-op-mondbeademing’
 b ‘Dat klopt als een zwerende vinger’ en ‘Dat sluit als een bus’
 c ‘nakijken’ en ‘checken’
 d ‘overdoen’ en ‘opnieuw doen'





Slide 16 - Diapositive

Antwoord 10 blz. 34/35
a
Zin 1 is niet correct, maar wel goed te volgen.
Zin 2 is niet correct, maar wel goed te volgen.
Zin 3 is correct, maar niet goed te volgen.
Zin 4 is niet correct, maar wel goed te volgen.
Zin 5 is niet correct, maar wel goed te volgen.






Slide 17 - Diapositive

Antwoord 10 blz. 34/35
Zin 3: In een onderzoek werden 320 ‘zittenblijvers’ van vijftien verschillende scholen naar een zomerschool gestuurd. Van hen wist 86 procent hun niveau daar zodanig op te krikken, dat ze alsnog over konden naar het volgende leerjaar.
Zin 4: Op de zomerschool werd aandacht besteed aan die specifieke leerstof die de leerling lastig vond. Zo ging er geen kostbare tijd verloren aan dingen die hij al goed kon.






Slide 18 - Diapositive

Welke contaminaties heb je gevonden (hoor je wel eens) en hoe moet het wel?

Slide 19 - Question ouverte

Nog een paar
Contaminatie: "Het is een kwestie van afwachten" (afwachten en het is een kwestie van tijd) 
Komt van: "Het is een kwestie van tijd" of "Het is afwachten."

Contaminatie: "Mond-op-mondreclame"
Komt van: "Mond-tot-mondreclame" en "Mond-op-mondbeademing"  






Slide 20 - Diapositive

5,5 uur EN vooruitgang
Let op: 
vanaf nu wordt er gewerkt aan een terugkomuur als je niet op schema ligt!

Nu op Numo: 
leerplan 
werkwoord-spelling => twee keer per week 20 minuten 

Slide 21 - Diapositive

Als het goed is ...

Heb je een begin gemaakt met oefenen met leestekens
Weet je (weer) wat een contaminatie is en waarom je zinnen beter niet te lang kunt schrijven
Weet je of je bij mij terugkomt om Numo te doen

Slide 22 - Diapositive