Humanisme tolerantie

Humanisme tolerantie
les 5
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Humanisme tolerantie
les 5

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les
Huiswerk bespreken 10 min
Lesdoelen nieuwe les 
Verdraagzaamheid 5 min
Werken aan opdrachten 5 min
Bespreken 5 min
Evaluatie en afsluiting 10 min
 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen:
  1. Ik kan in mijn eigen woorden uitleggen wat tolerantie inhoudt daarbij kan ik de vijf punten benoemen
  2. Ik kan het verschil aangeven tussen tolerantie en onverschilligheid 
  3. Ik kan het verschil aangeven tussen tolerantie en berusting
  4. Ik kan reflecteren op het onderwerp tolerantie











Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdraagzaamheid/Tolerantie
  1. Afwijkende mening/gedrag
  2. Mening/gedrag wordt moreel afgekeurd
  3. Er is macht om tegen te werken  
  4. Macht om tegen te werken wordt niet gebruikt
  5. Er is bereidheid om te communiceren

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Berusting
'je hebt de macht niet' of 'je bent bang voor straf'
1. afwijkende mening of gedrag
2. je keurt mening / gedrag moreel af
3. je hebt NIET de macht om deze persoon tegen te werken
4. je maakt geen gebruik van deze macht
5. je gaat NIET in dialoog

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kun je een voorbeeld noemen van tolerantie? Denk aan gezin, thuis, vriendengroep etc.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vind jij Nederland een tolerant land? Leg uit

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

We kunnen vluchtelingen niet tegenhouden dus we moeten ze maar opvangen
A
Tolerant
B
Onverschillig
C
Berustend

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind het eigenlijk niet kunnen dat mijn buurjongen in meisjeskleding loopt. Ik ga hem eens vragen waarom hij dat doet.
A
Tolerant
B
Onverschillig
C
Berustend

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten

  • Lezen tekstboek pagina.52 paragraaf 5.1
  • Maken werkboek pagina 52 opdracht 20
  • tijdsduur 5 minuten




Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Humanisme tolerantie
les 5

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les
Huiswerk bespreken 10 min
Lesdoelen nieuwe les 
Tolerantie 5 min
Werken aan opdrachten 5 min
Bespreken 5 min
Evaluatie en afsluiting 10 min
 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het humanisme wel een levensbeschouwing, maar geen godsdienst?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent Renaissance?
A
kunst
B
artiest
C
wedergeboorte
D
oertijd

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen:
  1. Ik kan uitleggen wat waandenkbeelden en demoniseren inhoudt
  2. Ik kan uitleggen wie Erasmus en Coornhert 
  3. Ik kan reflecteren op de onderwerpen hierboven











Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

het humanisme is een religie waarbij de mens centraal staat
A
waar
B
niet waar

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waandenkbeelden en Demoniseren
  • Als er veel angst is--> waandenkbeelden kunnen ontstaan.
En dat roept agressie en haat op. 
Er komen zondebokken: bv joden, melaatsen en homoseksuelen: krijgen de schuld voor wat misgaat in de samenleving, 
Heksenprocessen en joden. 
  • Demoniseren is het doelbewust negatief afbeelden van een zaak of persoon, met als doel de mening van anderen over het onderwerp te beïnvloeden.

Slide 17 - Diapositive

Melaatsen: mensen met een huidziekte
Erasmus
  • Erasmus wilde christendom en humanisme samenbrengen
  • Christen-humanist
  • Afkeuren van geloofsvervolgingen
  • Afwijkende mening niet bestraffen
  • Pleidooi voor dialoog tussen katholieken en protestanten 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Coornhert
  • Protestant
  • Gewetensvrijheid en vrijheid van godsdienst
  • Overheid mag zich niet bemoeien met iemands levensbeschouwing
  • Verdraagzaamheid
  • Inspiratie voor Nederland na de 80-jarige oorlog 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke humanistische waarde wordt geschonden bij: discriminatie?
A
eerlijkheid
B
gelijkwaardigheid
C
redelijkheid
D
zelfbeschikking

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou Erasmus positief zijn over het bestaan van God?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie pleitte voor een gesprek tussen katholieken en protestanten?
A
Jaap van Praag
B
Desiderius Erasmus
C
Leonardo da Vinci
D
Socrates

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Erasmus (1466-1536) was een antigodsdienstig humanist.

A
Juist
B
Onjuist

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgens het humanisme draag je als mens de verantwoordelijkheid voor je eigen daden.
A
juist
B
onjuist

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waandenkbeelden en Demoniseren
Als er veel angst is--> waandenkbeelden kunnen ontstaan.
En dat roept agressie en haat op. 
Er komen zondebokken: bv joden, melaatsen en homoseksuelen: krijgen de schuld voor wat misgaat in de samenleving, 
Heksenprocessen en joden. 
Demonisering

Demoniseren is het doelbewust negatief afbeelden van een zaak of persoon, met als doel de mening van anderen over het onderwerp te beïnvloeden.

Slide 27 - Diapositive

Melaatsen: mensen met een huidziekte
Wat staat centraal binnen het humanisme?
A
God
B
goden
C
mens
D
natuur

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is Erasmus een humanist?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is Coornhert een humanist?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdr. 16 - Wat is 'de maat der dingen' volgens een godsdienstig gelovige?
A
god
B
C
de mens

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen:
Je kan in eigen woorden uitleggen hoe 'tolerantie' gericht is op communicatie in plaats van macht. 
  • Je kan aangeven hoe intolerantie speelde tijdens het einde van de middeleeuwen en tijdens de tachtigjarige oorlog.
  • Je kan uitleggen waarom Erasmus een belangrijke persoon is voor het humanisme.











Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions