3.4 Deel 2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 3.4 deel 2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

LJ 2: Pak je boek van M&M en maak de topografie op blz 120/121.

Al klaar? dan ga je in stilte H2 leren. 

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je voorbeelden geven van feiten en meningen en kun je een standpunt onderbouwen met argumenten;

- kun je voorbeelden geven van vooroordelen en herken je eigen vooroordelen.

Leergebied overstijgende doelen:

Reflecteren

- Kijk eigen werk na en verbeter waar nodig

- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit voor je planning heeft

Zelfstandig leren

- Zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk vindt, niet leuk vindt of als je afgeleid bent

- Reflecteer tijdens het werken op je gemaakte werk, door na te kijken, verbeteren en te bepalen welke doelen nog geoefend moeten worden

3. Arrangementen

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

- 

Jullie kunnen zelfstandig aan de slag! Lees goed de theorie door en maak daarna opdracht 9 t/m 15 op blz 119 t/m 121

De rest doet mee met de mini-check!

Hoe noemen we de uitleg van een mening?

1. Waarden
2. Argument
3. Feit
4. Normen

Welke zin is een norm:
1. Je mag geen mensen slaan
2. Zelfbeheersing

1. Alleen zin 1
2. Alleen zin 2
3. Zowel zin 1 als zin 2
4. Geen van beide zinnen

Geef een voorbeeld van een vooroordeel.

(let op! meerdere antwoorden zijn goed)

Wie maakt wat:

Had je alle 3 de vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdrachten 9 t/m 15  blz 119 t/m 121.

De rest doet mee met de instructie

5. Begeleid inoefenen

Had je alle vragen van de mini-check fout?

--> Intensief arrangement:

Je maakt  samen met de leerkracht opdracht 10 en 11

6. Instructie

Je maakt zelfstandig opdracht 9 t/m 15 op blz 119 t/m 121.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de verdiepingsopdrachten op blz 123

1. Lesopening

LJ 2: Doe je boek van M&M even dicht en kijk mee in lessonup. 

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- weet je wat blauwhelmen zijn

- weet je wat het begrip asiel inhoudt.

- weet je wat UNICEF doet.

Leergebied overstijgende doelen:

Reflecteren

- Kijk eigen werk na en verbeter waar nodig

- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit voor je planning heeft

Zelfstandig leren

- Zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk vindt, niet leuk vindt of als je afgeleid bent

- Reflecteer tijdens het werken op je gemaakte werk, door na te kijken, verbeteren en te bepalen welke doelen nog geoefend moeten worden

3. Mini-check

NVT

Wie maakt wat:

Blauwhelmen

• VN 'neutrale'soldaten
• Taken: strijdende partijen uitelkaar halen en burgers beschermen. 
• Herkenbaar aan hun blauwe helmen. 
  

Op de vlucht

In landen met oorlog is het vaak onveilig.

Mensen lopen gevaar en slaan op de vlucht.

Soms gaan ze naar een ander land, net over de grens (tijdelijk, vluchtelingenkamp)

Vluchtelingen vragen asiel (bescherming) aan in een land; toestemming om daar (tijdelijk) te mogen wonen.

Waarom slaan mensen op de vlucht?

Oorlog

Onveiligheid vanwege hun geloof, politieke voorkeur of seksuele geaardheid.

Natuurramp (aardbeving, overstroming, vulkaanuitbarsting)

Rechten voor kinderen

VN zet zich in voor mensenrechten, maar ook voor kinderrechten.

Kinderrechtenverdrag geldt sinds 1995 in Nederland voor jongeren t/m 18 jaar, dus ook voor jou!

Unicef

Om op te komen voor de rechten van kinderen

hebben de VN Unicef opgericht. 

Veel actief in arme landen:

- Schoon drinkwater, ziekenhuizen, scholen...

Goed onderwijs bieden = toekomst bieden! (lezen, schrijven, rekenen en voor jezelf leren zorgen) 

5. Begeleid inoefenen

6. Instructie

Je maakt nu zelfstandig opdr 7 t/m 11 op blz 112 t/m 114

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de test jezelf van cursus 4.

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je voorbeelden geven van feiten en meningen en kun je een standpunt onderbouwen met argumenten?

- kun je voorbeelden geven van vooroordelen en herken je eigen vooroordelen?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je wat blauwhelmen zijn?

- weet je wat het begrip asiel inhoudt?

- weet je wat UNICEF doet?

Huiswerk

Huiswerk LJ 1:                                          Huiswerk LJ 2:

Woensdag 15 december                     Woensdag 15 december

3.4 opdracht 9 t/m 15                            3.4 opdracht 7 t/m 11