LJ1+LJ2 4.1 deel 1

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 4.1 deel 1
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 4.1 deel 1
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
LJ 1: Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

LJ 2: Pak je boek van M&M en lees de introductie op blz 6. Maak daarna de opdrachten 1 t/m 3 op blz 7.

Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel
Aan het einde van de les:
- kun je uitleggen hoe in Europa rond het jaar 1000 weer een landbouwstedelijke samenleving ontstond;
- kun je uitleggen hoe ambachten ontstonden en hoe de handel belangrijk werd;

Leergebied overstijgende doelen:
Reflecteren
- Kijk eigen werk na en verbeter waar nodig
- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit voor je planning heeft
Zelfstandig leren
- Zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk vindt, niet leuk vindt of als je afgeleid bent
- Reflecteer tijdens het werken op je gemaakte werk, door na te kijken, verbeteren en te bepalen welke doelen nog geoefend moeten worden

Slide 3 - Diapositive

3. Mini-check + Arrangementen
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Iedereen doet mee met de mini-check!

Slide 4 - Diapositive

Door welke uitvinding konden boeren meer voedsel produceren?
A
ploeg
B
graafmachine
C
schoffel

Slide 5 - Quiz

Markt
Vraag
Aanbod
Alles wat mensen willen kopen
Alles wat iemand wil verkopen
Plaats waar mensen handelen

Slide 6 - Question de remorquage

Hoe noemen we mensen die iets met hun handen of gereedschap maken?

Slide 7 - Question ouverte

Wie maakt wat:
Had je alle 3 de vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 5 op blz 132 t/m 134

De rest doet mee met de instructie

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

5. Begeleid inoefenen
Had je alle vragen van de mini-check fout?
--> Intensief arrangement:
Je maakt  samen met de leerkracht opdracht 2 en 3

Slide 12 - Diapositive

6. Instructie
Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 132 t/m 134.



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de herhalingsopdrachten van 4.1 op blz 138
timer
1:00

Slide 13 - Diapositive

1. Lesopening

LJ 2: Doe je boek van M&M even dicht en kijk mee in lessonup. 

Slide 14 - Diapositive

2. Lesdoel
Aan het eind van deze les:
- weet je welke beroepssectoren er zijn.
- weet je wat het verschil is tussen werken in de landbouw-, industrie-, dienstensector.


Leergebied overstijgende doelen:
Reflecteren
- Kijk eigen werk na en verbeter waar nodig
- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit voor je planning heeft
Zelfstandig leren
- Zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk vindt, niet leuk vindt of als je afgeleid bent
- Reflecteer tijdens het werken op je gemaakte werk, door na te kijken, verbeteren en te bepalen welke doelen nog geoefend moeten worden

Slide 15 - Diapositive

3. Mini-check
Nvt. 

Slide 16 - Diapositive

Beroepssectoren
Werkenden + werkzoekenden = beroepsbevolking

3 groepen van beroepen die bij elkaar horen: beroepssectoren
  1. Landbouwsector
  2. Industriesector
  3. Dienstensector

Slide 17 - Diapositive

Landbouwsector
  • Landbouw haalt producten uit de natuur.

       - Akkerbouw, veeteelt, visserij, tuinbouw en mijnen.



  • Beroepen:

       - Boer, tomatenkweker, mijnwerker, visser enz.

  

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Industriesector
  • Werk wat in de fabriek wordt gedaan:
       Hier maakt men van GRONDSTOFFEN een PRODUCT

       - Auto-industrie, scheepswerf, staalindustrie enz.


  • Beroepen:

       -Fabrieksmedewerker, lasser( last ijzer aan elkaar), lopende bandmedewerker

       enz.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Dienstensector
  • Iets voor een ander doen.

       - Je verleent een ander persoon een dienst.



  • Beroepen:

       - Leraar, verpleegkundige, dokter, notaris, politieagent                        winkelier enz.

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

5. Begeleid inoefenen

Slide 24 - Diapositive

6. Instructie
Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 t/m 6 op blz. 8 t/m 10.




Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de test jezelf van cursus 1.
timer
1:00

Slide 25 - Diapositive

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je uitleggen hoe in Europa rond het jaar 1000 weer een landbouwstedelijke samenleving ontstond?
- kun je uitleggen hoe ambachten ontstonden en hoe de handel belangrijk werd?

Slide 26 - Diapositive

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je welke beroepssectoren er zijn?
- weet je wat het verschil is tussen werken in de landbouw-, industrie-, dienstensector?

Slide 27 - Diapositive

Huiswerk
Huiswerk LJ 1:                                          Huiswerk LJ 2:
Woensdag 22 december                     Woensdag 22 december
4.1 opdracht 1 t/m 5                               4.1 opdracht 1 t/m 8

                    

Slide 28 - Diapositive