Teaser Metaal

• Applicatie- en mediaontwikkelaar
• MBO
• Studiejaar 1

Teamochtend

Transport & Logistiek

9.00 -9.50 uur         Online betrokken?

pauze
10.00 - 10.45 uur    Workshop ronde 1
pauze
11.00 - 12.00 uur     Workshop ronde 2
12.00 -12.30 uur     Samenvatten en afronden

Teamochtend

Transport & Logistiek 

Hoe betrek ik mijn studenten/leerlingen bij de online les??

Richard Overwijk

Adviseur blended leren

Motivatie begint 

met de relatie..

Hoe houd je leerlingen

betrokken tijdens de online lessen?

Urgentie

Hoe tevreden ben jij over jouw online lessen?

😒🙁😐🙂😃

Ben je ervan overtuigd dat je op afstand een goede onderwijs ervaring mee kunt geven?

JA

Nee

• Nooit echt oogcontact
• Minder dopamine
  
• Sneller inactief en afgeleid

Wat bemoeilijkt online betrokkenheid?

Welke voordelen kan een (goede) les op afstand jou of je student bieden?

• Vakkennis
• Techniek kennis
• Didactiek + pedagogiek

Basis pijlers
voor een

(online) les

• Wat zijn de AVG regels?
• Waarvoor inzetten?
  
• Oefenen voor gebruik
  
• Afwisselen

Techniek

Heel veel verschillende

tools

Doel voor de tool!

Bepaal eerst je leerdoelen, 

zoek daar een passende 

ICT-tool bij.

Techniek en vakkennis

01:11

Hoe creëer je een veilig online klimaat voor de studenten?

Voorkennis activeren

Geef studenten een kapstok om nieuwe leerstof te verbinden aan eerder geleerde kennis.

Kennis verwerven

Bied studenten op een duidelijke, gestructureerde en uitdagende manier nieuwe lesstof aan.

Kennis verwerken

Laat studenten (zelfstandig of in groepjes) reeds opgedane kennis toepassen

Afsluiten van de les

Controleer of je doelen zijn behaald.

Duidelijke opbouw 

van de les:

Didactiek

Cette vidéo n'est plus disponible

Kennisclip

Dstream

Differentiëren met Forms

Didactiek

Verschillende type leerlingen (doelgroepen)

Flipping the classroom

Didactiek

- Interactie en afwisseling

- Structuur in de les

- Zeggen wat je doet

- Herhaal belangrijke onderwerpen

- Benut communicatie middelen

Uitvergroten!

Didactiek

Geef een voorbeeld van een afspraak die in jouw online les geldt

Een team aanpak!

Structuur

• Zorg voor een herkenbare opbouw in week, dag en les
• Deel lesstof op dezelfde plek

Veiligheid

• Maak als team duidelijke afspraken over gewenst online gedrag
• Laat studenten in kleine groepjes samenwerken

Betrokkenheid

• Laat de studenten weten dat je ze ziet
• Toon betrokkenheid naar elkaar als team

Online pedagogisch klimaat

Pedagogiek

Veiligheid en structuur

door duidelijke afspraken

Pedagogiek

• Relatie
• Competentie
  
• Autonomie

Laat de studenten weten dat je ze ziet!

Pedagogiek

1 op 1 "small talk" gesprekken

Afwezigen na-bellen / appen

Creatieve oplossingen van studenten de ruimte geven

Duidelijke opdrachten en verwachtingen

Samenwerkend leren in veilige groepjes

• Breakoutrooms
  
• Padlet / Miro
• Escaperoom

Samen

Pedagogiek

https://stdeltion-my.sharepoint.com/personal/mhuffelen_deltion_nl/_layouts/OneNote.aspx?id=%2Fpersonal%2Fmhuffelen_deltion_nl%2FDocuments%2FTrainingen%2FEscaperoom%20online%20lesgeven&wd=target%28START.one%7C7BDD841F-C159-4A27-B6AC-015EA47A1CC3%2F%29 onenote:https://stdeltion-my.sharepoint.com/personal/mhuffelen_deltion_nl/Documents/Trainingen/Escaperoom%20online%20lesgeven/START.one#section-id={7BDD841F-C159-4A27-B6AC-015EA47A1CC3}&end

https://www.kraakm.nl/

Samengevat

Exitticket

Vragen?

Wat hoop je te leren?

Ervaren van handige ICT-tools

Meer leren over online pedagogiek

Meer leren over online didactiek

Leren hoe je een vuurwerkshow maakt in Minecraft

Welke elementen zie je in deze training 

die je zelf zou kunnen toepassen?

Noteer ze in de chat!

Didactisch afkijken

Via welk kanaal heb jij het beste contact
met de studenten?

Teams chat

WhatsApp

Email

Bellen

Anders

Waar is Wally?

Miro

https://miro.com/app/board/o9J_lPLo6z4=/

Leerdoelen workshop

Kennis opdoen over :

- Online pedagogisch klimaat

- Didactische opbouw van je les

Ervaren van:

- Handige ICT-tools

- Pedagogische en didactische 

  opbouw

Hoe ziet jouw werkplek eruit?