4.3 Immuniteit
1 / 22
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Snelle eerste afweer
Aangeboren / aspecifiek
Verworven / specifiek
Macrofagen
Antistoffen
B-lymfocyten
Geheugencellen
Fagocytose
Effectiefste afweer
Slide 3 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is het belang van antigeenpresentatie voor het immuunsysteem?
A
Activatie van het verworven immuunsysteem
B
Het bevordert de ontstekingsreactie door de cytokines
C
Het vermindert de immuunrespons.
D
Het veroorzaakt allergische reacties.
Slide 4 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is de functie van MHC-moleculen tijdens antigeenpresentatie?
A
Het activeren van B-cellen.
B
Het presenteren van antigenen aan T-cellen.
C
Het reguleren van het immuunsysteem.
D
Het vernietigen van antigenen.
Slide 5 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat gebeurt er nadat een neutrofiele granulocyt een ziekteverwekker heeft opgenomen?
A
De cel verteert en vernietigt de ziekteverwekker
B
De cel muteert en wordt zelf een ziekteverwekker
C
De cel transporteert de ziekteverwekker naar andere organen
D
De cel verandert van vorm en wordt inactief
Slide 6 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe herkennen fagocyterende cellen ziekteverwekkers?
A
Door middel van receptoren op hun oppervlak
B
Door hun celkern te analyseren
C
Door hun kleur te veranderen
D
Door te communiceren met andere cellen
Slide 7 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is een essentieel verschil in de bestrijding bacteriën t.o.v. virussen?
Slide 8 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Antistoffen doden ziekteverwekkers
A
Juist
B
Onjuist
Slide 9 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
T-helper cel
Cytotoxische T-cel
CD4+
MHC II
MHC I
Viraal geïnfecteerde cellen
CD8+
Activeren B-cellen
Slide 10 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Ik heb het gevoel dat ik dit onder de knie heb
Slide 11 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoeveel tijd heb jij er thuis aan besteed?
0-1 uur
1-2 uur
3- 4 uur
5-6 uur
6+ uur
Slide 12 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat weet je al over immuniteit en vaccinaties?
Slide 13 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 19 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 20 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 21 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 22 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
