§4.3 les 1 en les 2

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij les 1 van §4.3

- Boek, schrift, pen/potlood op tafel.

- Huiswerk in de agenda zetten.

- Les §4.3 Lichaamstaal 

- Chromebook

Leerdoelen

- Je kunt beschrijven wat lichaamstaal of non-verbaal gedrag is.

- Je kunt voorbeelden van lichaamstaal geven.

- Je kunt beschrijven wat signalen van dieren of mensen zijn.

Huiswerk

§4.3 opdracht 1,2,3,4,5,6,7,8

Verminderde opdrachten 4,5,6,7,8

Klaar? Nakijken

Daarna maak je §4.6 of je gaat naar biologiepagina.nl of je maakt een begrippenlijst van §4.3

Programma

• herhaling van §4.2

• Verwondersessie, uitleg: Lichaamstaal
    Week 11
• Workshopsessie: werkdoelen maken § 4.3
• Communicatiesessie

Welke vorm van leren nam je waar in het filmpje?

1. inprenten
2. inzicht
3. straffen en belonen
4. gewenning

Dit gedrag heet

1. erfelijk gedrag
2. imitatie
3. inprenting
4. inzicht

Kuikens kunnen lopen als ze uit het ei komen. Mensen leren lopen door:

1. imitatie
2. inzicht
3. oefenen
4. straffen en belonen

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan ik:

• beschrijven wat lichaamstaal of non-verbaal gedrag is.
  
• voorbeelden van lichaamstaal geven.
  
• beschrijven wat signalen van dieren of mensen zijn.

Dieren praten niet met elkaar....

......maar communiceren wel.

nonverbale communicatie

verbale communicatie

verbaal

Met gesproken taal (woorden)

non-verbaal

zonder gesproken taal (door andere signalen)

Signaal

• communicatie tussen soortgenoten noemen we signalen
  
• vaak is zo'n boodschap bestemd voor andere soortgenoten
• zo'n boodschap voor soortgenoten noemen we een signaal

Soorten signalen

Communicatie tussen soortgenoten noemen we signalen.

1. Lichaamshouding

2. Geuren

3. Kleuren

4. Beweging

5. Geluiden

Dieren begrijpen soms elkaars taal of kunnen er op reageren

Dassen en coyotes jagen soms samen

Huiswerk 

§4.3 opdracht 1,2,3,4,5,6,7,8

Verminderde opdrachten 4,5,6,7,8

Klaar? Nakijken

Daarna maak je §4.6 of je gaat naar biologiepagina.nl of je maakt een begrippenlijst van §4.3

Welkom bij les 2 van §4.3

- Boek, schrift, pen/potlood op tafel.

- Huiswerk in de agenda zetten.

- Les §4.3 Lichaamstaal 

- Chromebook

Leerdoelen

- Je kunt de prikkels noemen waardoor ouders voor hun jongen zorgen.

Huiswerk

§4.3 opdracht 10,11,12,13(behalve *)

Verminderde opdrachten 10,11,12,13(behalve *)

Klaar? Nakijken

Daarna maak je §4.6 of je gaat naar biologiepagina.nl of je maakt een begrippenlijst van §4.3

Je duim omhoog steken in een vorm van...

1. Verbale communicatie
2. Non-verbale communicatie

Je legt aan iemand uit hoe een ei wordt gebakken. Dit is een vorm van ...

1. verbale communicatie
2. non-verbale communicatie

De urine van een kater wordt gebruikt om andere katers af te schrikken.
Dit is een voorbeeld van...

1. non-verbale communicatie
2. verbale communicatie
3. Lichaamstaal
4. signaal

Als een merel een kat ziet, maakt de merel altijd een alarmerend geluid. Hierdoor vluchten de andere merels. Het zien van de kat is dan een... voor het maken van geluid.
(vul het woord in wat op de puntjes hoort)

Waardoor verzorgen ouders hun jongen?

Sleutelprikkels maken het jong herkenbaar en roepen zorggedrag op.

Bij mensen:

• groot, rond hoofd
• grote ogen
• klein neusje
• zacht mollig lijf
• "kindergedrag"
  

Wat zijn overdreven signalen?

Overdreven (supranormale) signalen zijn extra opvallende (sterke) signalen.

Een supranormaal signaal heeft een sterkere respons. Er wordt sneller en soms heftiger op gereageerd.

scholekster met nep-eieren

Huiswerk 

§4.3 opdracht 10,11,12,13(behalve *)

Verminderde opdrachten 10,11,12,13(behalve *)

Klaar? Nakijken

Daarna maak je §4.6 of je gaat naar biologiepagina.nl of je maakt een begrippenlijst van §4.3