Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Van essentie naar praktijk!
- Hoe ziet periode 4 eruit.
- Hoe is een schoolvisie opgebouwd.
- Hoe vertaalt een visie zich naar de praktijk.
- Wat leveren wij op eind van deze periode.
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan wij deze periode doen?
Jullie vertalen je essentie naar een onderwijsvisie.
• Het kind
• De leerkracht/docent/coach
• Het curriculum
• De ruimte/het gebouw/de buiten omgeving
• De organisatie, de rol van de ouder/verzorger
Slide 2 - Diapositive
https:
Slide 3 - Lien
Wat is een visie?
Slide 4 - Carte mentale
Visie
Een visie is de stip op de horizon die je naleeft. Het heeft betrekking op de lange termijn, je zou het de toekomstdroom van de school kunnen noemen.
Het is van belang dat het handelen in lijn ligt met de visie.
Slide 5 - Diapositive
Opbouw visie
Slide 6 - Diapositive
Lineair curriculum
Behaviorisme
Opsplitsing in delen met een relatief vaste volgorde
Kleine stappen
Cursorische vormgeving
Gebruikmaken van programma’s en methoden of leerlijnen
Leerkracht als uitvoerder
Gericht op aanleren van vaardigheden en terug vraagbare kennis
Nadruk op instructie en oefenen
Concentrisch curriculum
Constructivisme
Werken met en rond gehelen
Gebruikmaken van verschillende
bronnen
Gebruik maken van oorspronkelijke
bronnen
Leerkracht als ontwerper en uitvoerder van onderwijs
Gericht op kennisconstructie
Onderwijsvormen: ontdekkend leren en gesprek
Reflectie
Authentiek toetsen
Behavoirisme
Gedrag is beinvloedbaar en wordt voor een groot deel bepaald door de omgeving.
Constructivisme
Het constructivisme is een stroming, waarbij leren wordt gezien als een actief proces van kennisverwerving. Een van de principes is dat leren een proces is van kennis construeren. Daarbij wordt voortgebouwd op de aanwezige kennis. Het leren vindt steeds meer onder de eigen verantwoordelijkheid van de leerling plaats. Het is belangrijk om te leren in de context, een krachtige leeromgeving onmisbaar. Ook ziet het constructivisme leren als een sociaal proces, waarbij de kennis ontstaat en gedeeld wordt met anderen.
Slide 7 - Diapositive
Wat is jouw persoonlijke visie? Wat past het beste bij kinderen?
lineair
concentrisch
Voor elk kind anders.
Slide 8 - Sondage
Wat is jouw persoonlijke visie? Waar zou jij het liefste werken?
Lineair
Concentrisch
Maakt mij niet uit
Slide 9 - Sondage
Bespreek met je groepje....
Past lineair of constructivistisch het beste bij jullie essentie?
Slide 10 - Diapositive
Groepsgewijs organiseren
Kind volgt onderwijs
De klas of groep als eenheid
Onderwijs wordt voor een groep
georganiseerd
Groepsgewijs onderwijsaanbod
Waarde van de groep als middel tot onderwijs en opvoeding
Organisatievorm: één groep - één Leerkracht
Individugericht organiseren
Onderwijs volgt kind
Onderwijsbehoeften als uitgangspunt
Denken in individuele leerroutes en
plannen
Onderwijs wordt rond individuen
georganiseerd
Groepsactiviteiten als middel tot
individueel leren
Andere organisatievormen dan één groep - één leerkracht mogelijk
Slide 11 - Diapositive
Wat is jouw persoonlijke visie? Wat past het beste bij kinderen?
Groepsgewijs
Individugericht
Voor elk kind anders
Slide 12 - Sondage
Wat is jouw persoonlijke visie? Waar wil jij les geven?
Groepsgewijs
Individugericht
Voor elk kind anders
Slide 13 - Sondage
Bespreek met je groepje....
Past groepsgewijs of individugericht het beste bij jullie essentie?
Slide 14 - Diapositive
Conformisme
Structuur = gedragsregels
Respect = overnemen van de norm en aanvaarden van de autoriteit
Regels zijn belangrijk
Normen zijn nodig
Zo hoort het
Aanspreken op normoverschrijding
Controle
Grootst gemene deler
Duidelijkheid
Consequent zijn
Straffen en belonen als sturingsmiddel
Non-conformisme
Structuur = procedures duidelijk
Respect = aanvaarden van elkaars
identiteit
Groei
Kiezen
Ruimte geven
Vertrouwen
Verschillen zijn mooi
Gek omdat hij anders is, nou én
Waardengeoriënteerd
Herstelrecht
Gesprek (dialoog) als sturingsmiddel
Slide 15 - Diapositive
Wat is jouw persoonlijke visie? Wat past het beste bij kinderen?
Voor elk kind anders.
Slide 16 - Sondage
Wat is jouw visie? Waar zou jij willen werken?
Conformistisch
Lineair
Maakt mij niet uit.
Slide 17 - Sondage
Wat past bij jullie essentie?
Slide 18 - Diapositive
Onze Essentie
Slide 19 - Question de remorquage
Slide 20 - Vidéo
01:06
Wat kan je al zeggen over de visie van deze school als je kijkt naar curriculum? En noem een voorbeeld van de wijze waarop dit terug komt in de praktijk.
Slide 21 - Question ouverte
01:39
Wat kan je zeggen over de visie als je kijkt naar organisatie? Hoe komt dit terug in de praktijk?
Slide 22 - Question ouverte
03:14
Wat is de visie van Laterna Magica en welke verpraktisering zie je?