21/09 - H1 Grenzen - Schrijven - les 2

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom

• Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  
• Ga rustig zitten.
  
• Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
  
• Zodra de les start luister je naar de docent en ben je stil.

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

Doelen

Aan het einde van de les:

- weet je hoe par. 'schrijven' wordt beoordeeld;

- weet je hoe je een formulier moet invullen.

Programma             45 minuten

Instructie 'schrijven'

Startopdracht maken

Bespreken startopdracht

Zelfstandig werken

Check-out

15 minuten

 5 minuten 

 5 minuten

10 minuten 

 5 minuten

Instructie

Onderdeel 'Schrijven'

Taalportfolio

3 portfoliostukken:

- Een formulier 

- Een zakelijke e-mail

- Een zakelijke brief

Bij het inleveren van het laatste portfoliostuk krijg je een cijfer. 

Programma

Instructie

Startopdracht

bespreken

zlfst. werken

Check-out

In stilte

Instructie

Formulier

Wat: Een lijst waar je jouw gegevens moet invullen. 

Waarom: Je geeft andere mensen informatie over jou. Bijvoorbeeld voor een 

                     abonnement.

Hoe: Digitaal of op papier.

- Lees eerst goed door en kijk naar de invulinstructie.

- Schrijf de toelicht eerst in het klas, controleer je kladversie, schrijf over.

- Controleer je spelling op spelfouten. Heb je alle velden ingevuld?

- Schrijf duidelijk leesbaar in losse (blok) letters. 

Programma

Instructie

Startopdracht

bespreken

zlfst. werken

Check-out

In stilte

Startopdracht

Programma

Startopdracht

bespreken

zlfst. werken

Check-out

Wat	Hoofdstuk 1: Grenzen par. 2 Schrijven Startopdracht (blz. 20)
Hoe	Fluisterend
Hulp	In overleg met jouw buurman
Tijd	5 minuten
Klaar	Opdracht 1 (blz. 21)

Startopdracht

- We bespreken samen de startopdracht.

- Wat is jullie opgevallen?

Programma

bespreken

zlfst. werken

Check-out

In stilte

Startopdracht

Programma

Zlfst. werken

Check-out

Wat	Hoofdstuk 1: Grenzen par. 2 Schrijven Opdracht 1 + 2 (blz 18)
Hoe	5 minuten in stilte/5 minuten fluisterend
Hulp	In overleg met jouw buurman
Tijd	5 minuten
Klaar	Opdracht 3 (blz. 19)

Doelen bereikt?

Aan het einde van de les:

- hebben we de TTE bekeken en besproken;

- weet je hoe par. 'schrijven' wordt beoordeeld;

- weet je hoe je een formulier moet invullen.

Check-Out:

Wat vind jij mooi namen voor jongens en meisjes?