Arbeiders

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op stoom

3.3 De strijd van de arbeiders.

Geschiedenis
Basis 2 - periode 2

Slide 2 - Diapositive

Titeldia, met onderin het niveau en welke periode. Achtergrond heeft altijd te maken met het hoofdstuk waarmee we bezig zijn. 
Voor BK2 is dat nu 'op stoom' (hst 3)
Wat heb je nodig vandaag?
Lees en werkboek, map, pen, telefoon voor LessonUp.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les weet je hoe arbeiders voor een beter leven gingen strijden.


Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen dia. Wat gaan de leerlingen deze les leren? 
Maak hierin ook een onderscheid tussen RTTI.
Herhaling
Hoe leefden arbeiders in de negentiende eeuw?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe leefden arbeiders in de negentiende eeuw?
A
Arbeiders kregen een goed loon en hoefden niet veel te werken.
B
Arbeiders leefden in kleine huizen.
C
Arbeiders moesten hard werken voor weinig loon
D
Arbeiders hadden grote ruime en schone huizen.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slechte woonomstandigheden
Slechte werkomstandigheden

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen sta je sterk!



Arbeiders gingen samen werken.
Iedereen geeft geld vooruitkeringen bij afwezigheid door ziekte of staking.
Het ontstaan van vakbonden.

Vakbond
Een vakbond is een vereniging van werknemers die zich inzet voor het verbeteren van de werkomstandigheden van arbeiders.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Arbeiders willen:
  • meer loon
  • minder werkuren
  • meer veiligheid in de fabrieken.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar streden de arbeiders samen voor?
A
Meer werk
B
Minder lange werkdagen
C
Dat kinderen meer moesten werken
D
Meer loon

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale wetten
Samen lezen sociale wetten blz 48

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale wetten
  1. Kinderwetje van Van Houten. Kinderen onder de 12 jaar mochten geen fabriekswerk doen. (1874)
  2. Leerplicht. Alle kinderen tot 12 jaar moesten verplicht naar school. (1900)
  3. 8-urige werkdag. (1919)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerplicht
Kinderwetje
achturige werkdag

Slide 13 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaken van de slechte leefomstandigheden 
Gevolgen van de slechte leefomstandigheden
Besmettelijke ziekten 
Te weinig woningen
Alcoholproblemen
Uitlaatgassen van fabrieken
Slechte sanitaire voorzieningen 

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk begrip past bij de afbeelding
A
Industrialisatie
B
fabriek
C
huisnijverheid
D
massaproduktie

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerplicht
Kinderwetje
achturige werkdag

Slide 17 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar streden de arbeiders samen voor?
A
Meer werk
B
Minder lange werkdagen
C
Dat kinderen meer moesten werken
D
Meer loon

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe leefden arbeiders in de negentiende eeuw?
A
Arbeiders kregen een goed loon en hoefden niet veel te werken.
B
Arbeiders leefden in kleine huizen.
C
Arbeiders moesten hard werken voor weinig loon
D
Arbeiders hadden grote ruime en schone huizen.

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions