4H Startles 1.1 Biologie is overal les 1

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Startopdracht

1. Loop rustig het lokaal binnen en praat zachtjes
2. Ga zitten op je stoel
3. Oortjes doe je uit
4. Je jas hang je over je stoel
5. Pak je boek + pen
6. Stop met praten als de les begint
   

Welkom

• Voorstellen
• Uitleg werkwijze
  
• Verwachtingen
  
• LessonUp
• Aan de slag!
  

  Even voorstellen....

Diane Kuin

Wie ben jij? 

Wat is jouw naam?

Vertel iets over jezelf. 

Wat zijn je hobby's?

Waar ben je goed in? 

Wat vind je leuk?

Hoe is jouw gezin samengesteld? 

Mijn regels

• Je komt rustig binnen en gaat zitten
• Je jas en oortjes doe je uit, capuchon / pet doe je af, je telefoon is weg
  
• Je pakt je boek en je pen (Je hebt altijd je spullen bij je)
• Je eet en drink niet in de klas (flesje water mag wel)
• Je praat niet door mij of anderen heen
  
• Je doet actief met de les mee
• Je gaat onder de les niet naar de toilet
• Laat het mij weten als er een probleem is (maar graag niet door de les heen)

Welk materiaal heb je mee?

• Boek BvJ met studiewijzer
• Chromebook 
• Schrift voor (extra) opdrachten en aantekeningen
• BINAS
• Pen, potlood, gum, liniaal, puntenslijper

Studiewijzer

Inloggen LessonUp 4H

• Chromebook
• LessonUp.app
  
• Code invoeren: exfqh
• Registreren (of inloggen) 
• Inloggen met schoolemail + wachtwoord 

Thema's in 4H

• Inleiding in de biologie
• Voortplanting en seksualiteit
• Genetica
• Evolutie
• Regeling
• Waarneming en gedrag
• Ecologie en milieu 

SE's in 4H

SE A--> thema 1 + 2

SE B --> Thema 3 + 4 

SE C--> Thema 5, 6 en 7

Inleiding in de biologie

1.1 Biologie is overal
1.2 Organen, weefsels en cellen
1.3 Plantaardige en dierlijke cellen
1.4 Organellen
1.5 Transport door membranen
1.6 Natuurwetenschappelijk onderzoek

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven wat biologie is.
• Je kunt uitleggen dat biologie op veel gebieden een rol speelt.
• Je kunt het verschil tussen levensloop en levenscyclus beschrijven.
• Je kunt de organisatieniveaus van de biologie benoemen
• Je kunt uitleggen dat op elk hoger organisatieniveau nieuwe eigenschappen kunnen ontstaan. 

Biologie

Wat is stofwisseling?

Stoffen omzetten in andere stoffen

Bliksembeurten

Dit is wat ik van jullie verwacht:

• Iedereen doet mee, bliksembeurten gelden voor iedereen
• Ik stel een vraag --> iedereen is stil en denkt na
• Je mag niet overleggen
• Ik geef een leerling een beurt --> iedereen is stil en luistert
• Dus --> vraag - pauze - naam
  

Uitleg 

Dit is wat ik van jullie verwacht:

• Iedereen is stil en kijkt mijn kant op.
• Iedereen zit recht op zijn stoel en focust zich op de uitleg. 
• Je roept niet door de klas.
• Als je een vraag hebt, dan steek je je vinger op. 
• Als ik een vraag stel, denkt iedereen mee over het antwoord. 

Betekenis boek omhoog houden

Als ik mijn boek omhoog houd, dan:

• Wil ik iets gaan vertellen
• Is iedereen stil
• Kijkt iedereen mijn kant op
• Zit iedereen recht op de stoel
• Focust iedereen zich op de les

Levende organismen vertonen levensverschijnselen

• Stofwisseling (ademhaling, voeding, uitscheiding) 
• Groei en ontwikkeling 
• Voortplanting
• Reageren op prikkels (beweging, waarneming)  

Stofwisseling zijn alle scheikundige reacties in een organisme. ​

Dit gebeurt mbv enzymen​ (eiwitten)

Deze katalyseren stofwisselingsprocessen. ​

Wanneer iets dood is, vertoont het geen levensverschijnselen meer​.

​

Als iets levenloos is, heeft het nooit levensverschijnselen vertoont​.

Katalyseren = versnellen chemische reacties. 

Levend, dood of
levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

Welk levenskenmerk is dit?

1. Groeien
2. Ontwikkelen
3. Voeden
4. Voortplanten

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

In het filmpje zie je het levenskenmerk
groeien. Welk levenskenmerk
zie je nog meer?

In de informatie zijn verschillende levenskenmerken genoemd, onder andere voortplanting.
Twee andere levenskenmerken zijn: stofwisseling en reageren op prikkels.

Gaat de informatie ook over deze levenskenmerken?

1. nee
2. alleen over stofwisseling
3. alleen over reageren op prikkels
4. Ja, over reageren op prikkels en over stofwisseling

Huiswerk

Lezen 1.1

Maken opdracht 1 t/m 9

+ begrippenlijst dikgedrukte woorden

Begrippenlijsten:

Biologielessen

Biologiepagina

Herhalen en/of extra oefenen

Levensverschijnselen

Dood - levend - levenloos

De laatste 5 minuten van de les 

Dit is wat ik van jullie verwacht:

• Iedereen is stil en kijkt mijn kant op.
  
• Iedereen zit recht op zijn stoel en focust zich. 
• Je pakt je spullen nog NIET in. 
• Als ik een vraag stel, denkt iedereen mee over het antwoord. 
• Als ik een opdracht geef, dan maak je deze in stilte. (Zs)

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven wat biologie is.
• Je kunt uitleggen dat biologie op veel gebieden een rol speelt.
• Je kunt het verschil tussen levensloop en levenscyclus beschrijven.
• Je kunt de organisatieniveaus van de biologie benoemen
• Je kunt uitleggen dat op elk hoger organisatieniveau nieuwe eigenschappen kunnen ontstaan. 

Bliksembeurten