Les 2 Zenuwcellen - leerdoelen

Hersenen en Leren

LES 2

1 / 20

Slide 1: Diapositive

BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

La durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hersenen en Leren

LES 2

Slide 1 - Diapositive

Geheugentest

Groep A (10 minuten leren)

Groep B (10 minuten leren met oefenen)

Groep C (2 * 5 minuten leren)

Schrijf zoveel mogelijk woorden op, schrijf ook A B of C op

Slide 2 - Diapositive

Geheugentest

Groep A - 10 minuten leren

Groep B - 10 minuten leren met oefenen

Groep C - 2 * 5 minuten leren

Groep meting 1 meting 2

A 15

B 16

C 16,7

Slide 3 - Diapositive

Herhalen les 1

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Herhalen les 1

Iemand moet over 3 weken 100 woordjes Frans uit zijn hoofd kennen, NF en FN.

Wat is een handige planning? Waarom?

Slide 6 - Diapositive

Vergeetcurve van Ebbinghaus (1885)

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Les 2 leerdoelen

Je kunt reflecteren op behaalde resultaten van een toets
Je kunt uitleggen wat er verandert in zenuwcellen waardoor je iets leert

Slide 9 - Diapositive

Opdracht 2.1 (30 minuten)

We gaan reflecteren op de resultaten in de afgelopen periode.

Kies één toets waat je heel trots op was en kies er twee waarvan je het resultaat vond tegenvallen.

Vul je naam, de toets en het resultaat alvast in bij de invul schema's.

Slide 10 - Diapositive

Opdracht 2.1

Groepjes van 5

1 leerling: je vertelt zoveel mogelijk en geeft antwoord op de vragen

2 interviewers: jullie proberen alle relevante informatie boven tafel te krijgen door goede vragen te stellen

1 notulist: je maakt een verslag van wat besproken is op het template

1 tijdwaarnemer: je bewaakt dat alle informatie binnen de gestelde tijd aan bod komt.

(Bij groepjes van 4 is de notulist ook tijdwaarnemer)

Slide 11 - Diapositive

Wat gebeurt er met je zenuwcellen als je leert?

Neuroplasticiteit

Slide 12 - Diapositive

Wat gebeurt er in je hersenen als je leert?

Long Term Potentiation

Synaptogenese

Pruning

Myelinisatie

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Synaptogenese/pruning

Slide 15 - Diapositive

Myelinisatie

Snellere impulsoverdracht - geen synaptogenese meer

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Opdracht 2.2

Individueel:

Stel leerdoelen op voor deze module op basis van:

* de uitdagingen die je in je leerplan gaat oplossen.

* de aandachtspunten uit de module in periode 1.

Lever aan het einde van de les bij me in, je krijgt er feedback op.

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive