Professionalisering: werken in een team 4

Professionalisering
werken in een team les 4
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
professionaliseringMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Professionalisering
werken in een team les 4

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Doel 
Je weet hoe je het reflectieverslag moet schrijven

Jullie hebben als groep gewerkt aan de eindopdracht 

Slide 3 - Diapositive

Planning 
Uitleg STARR reflectie 
Opdracht 
Afmaken opdrachten/oefenen

Slide 4 - Diapositive

Waar hebben we het de vorige les over gehad?

Slide 5 - Question ouverte

Vergadering
Wat is het onderwerp ook al weer?
Wie is notulist/voorzitter en wie maakt de agenda?

Slide 6 - Diapositive

Naast de vergadering maak je ook een reflectieverslag


Voorwaarden waaraan de reflectie moet voldoen:
- Je reflectie is individueel en identiek
- Je hebt twee onderdelen binnen je reflectie
- De twee reflectieverslagen bij elkaar zijn minimaal 1 a4 lang en maximaal 2 a4 lang
- Je reflectieverslagen voldoen aan de methode uit de reader
- Je beschrijft uitgebreid, ‘ging goed’ is geen reflectie!

Slide 7 - Diapositive

Wat is het belang van reflecteren?

Slide 8 - Question ouverte

Je mag zelf kiezen welke methode je gebruikt.
Na het filmpje leg ik de STARR methode uit

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Wie wilt er op een andere manier reflecteren?

Slide 11 - Question ouverte

ALs je niet met STARR wil reflecteren, mag je nu een andere methode zoeken. Ik ga STARR uitleggen



Weet je het nog niet? Doe dan met mij mee. 

Slide 12 - Diapositive

STARR: Waar staat dat voor?

Slide 13 - Question ouverte

S: Situatie.

Wat ging er aan de situatie vooraf?
Wanneer speelde het voorval zich af?
Wie waren erbij betrokken?
Met wie werkte u hieraan samen?
Waar speelde het zich af?
Wat was jouw rol?

Slide 14 - Diapositive

T: Taak
Wat was je functie?
Waarom moest je dit doen?
Welke doelen had u op de langere termijn?
Voor wie was dit nog meer belangrijk?
Welke plaats nam u in de situatie?

Slide 15 - Diapositive

A: Actie
Wat deed je?
Hoe reageerde je?
Waarom deed je het op die manier?
Wat was de volgorde van handelingen?

Slide 16 - Diapositive

R: Resultaat
Wat was het resultaat van jouw acties?
Hoe reageerde anderen?
Hoe is het afgelopen?
Zijn er nog vervolgacties?
Zijn de problemen nog teruggekeerd?

Slide 17 - Diapositive

R: Reflectie
Zou je zo’n zelfde situatie de volgende keer weer zo aanpakken?
Wat zou je de volgende keer anders doen?

Slide 18 - Diapositive

Wie heeft er een casus die we kunnen evalueren via STARR?

Slide 19 - Question ouverte

Zelf aan het werk
Lever je in
- samenwerkingscontract 
- verdeelde rollen (notulist, voorzitter, agenda)
- jullie maken de agenda 
- verdeelde Belbin rollen 
- de manier waarop je gaat reflecteren 
Doe je als het bovenstaande klaar is
- een oefen reflectie 
- het extra werkblad 

Slide 20 - Diapositive

Welke onderwerpen heb je vandaag langs horen komen?

Slide 21 - Carte mentale

Afsluiting: Evaluatie met de groep

Ga eens een evaluatie maken met je groepje. Hierbij kun je reflecteren op de opdrachten die jullie samen hebben gedaan de afgelopen lessen. Welke vorm van evalueren kies je? Welke vragen stel je? Wat is de conclusie? 

Slide 22 - Diapositive