IDM-1-2-2021 8.4 theorie A
1 / 12
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Bij een open interval...
A
...doen de grenzen wel mee en gebruik je <...>
B
...doen de grenzen wel mee en gebruik je [...]
C
...doen de grenzen niet mee en gebruik je <...>
D
...doen de grenzen niet mee en gebruik je […]
Slide 3 - Quiz
Bij een gesloten interval...
A
...doen de grenzen wel mee en gebruik je <...>
B
...doen de grenzen wel mee en gebruik je [...]
C
...doen de grenzen niet mee en gebruik je <...>
D
...doen de grenzen niet mee en gebruik je […]
Slide 4 - Quiz
[5,9] betekent:
A
vanaf 5 tot en met 9
B
5<x<9
C
vanaf 5 tot 9
D
tussen 5 en 9
Slide 5 - Quiz
<5,9> betekent:
A
vanaf 5 tot en met 9
B
groter dan 5 tot en met 9
C
groter dan 5 en kleiner dan 9
D
5<x<9
Slide 6 - Quiz
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
constante stijging
constante daling
toenemende stijging
toenemende daling
afnemende stijging
afnemende daling
Slide 9 - Question de remorquage
Wat voor soort stijgen/dalen is er op het interval <2, 3>?
vb: afnemend dalend
vb: afnemend dalend
